今天认真聆听并学习了全国优秀班主任高金英老师的讲座。高老师给我的第一印象是幽默风趣，经验丰富。很多大道理在高老师的嘴里瞬间变成了一个个有趣的故事，一个个让人头疼的问题在高老师的面前都化解为零。虽然她是高中物理老师，但是她的很多理念、解决问题的方法、对教师职业的一些理解很值得我们年轻一代的小学老师思考和实践。
一、沉住气，不浮躁。
21世纪是信息时代，人们的生活水平有了翻天覆地的变化，与此同时，我们的心也跟着浮躁了。他带的什么牌子手表，他开的是什么牌子的车，他住的是多大的房，诸如此类。作为老师，我们到底该怎样面对？高老师分享了很多，但是有一点是肯定的，我们不能浮躁，因为我们的职责是培养祖国的未来，小点说是一个个家庭的未来。
二、教学相长，与时俱进。
作为老师，千万不要以为自己原有的那些知识已经足够。时代在进步，社会在高速发展。现在的学生知识面广、眼界宽，而且有很多的机会接触新知识、新理念，我们如果还在故步自封，那就不能称为一名合格的老师。教育培养学生的同时，自己也应该积极学习。高老师说，学习的知识不仅有本体性知识，也就是我们所教学科需要的知识体系，这个知识体系应该系统化、精准化，还应该具有文化知识，即丰富的综合知识，天文地理、生活百态等，为的是能够和学生广泛的交流，正确做到博采众长，自成一家。说到前者，现在的老师大多受过很好的高等教育，本体性知识一般储备丰富，但是就我个人而言，如果能够系统化会更好。而后者则要求老师平时应该拓展知识面，博览群书，随时关注时事和社会发展。如果这两者都具备的话，这样的老师一定是受学生欢迎的老师，也是一名优秀的老师。
三、用幽默来解决问题。
“用幽默来解决问题”，这是高老师给我印象最深刻的传达。其实在讲座过程中，高老师也无时无刻不体现着这一点。人与人之间需要幽默，学生和老师之间也需要幽默，一名幽默的老师总会带给学生不一样的收获和课堂。在我看来，高老师所说的幽默并不是简单的玩笑，而是一种教育智慧的体现。这种特别的教育智慧能够很好的化解师生之间的矛盾或者其它一些意向不到的情况。幽默从何而来？从平时的积累，随时收集一些有意义又有趣的小故事、小笑话，这都是我们的教育资源。看着60多岁的高老师麻利的变着魔术，我很惭愧。一名受学生欢迎的老师心里是时刻想着他的学生们的，即便看一场魔术表演，他也能从中找到灵感。普通教书匠的差别就在于此。
做学生生命中的贵人，我想不仅体现在传道授业解惑上，还体现在老师的人格魅力带给学生一生的影响。
| 欢迎光临 中国教师教育视频网 (http://shequ.jspxedu.cn/) | Powered by Discuz! X2 |