观万玮《班主任兵法——震撼教育36记》有感
高城山小学 林森
有幸聆听了万玮老师的《班主任兵法——震撼教育36记》讲座，将带入了一个教育者的全新的世界。
做老师不能蛮干，要做智慧型教师。我们的智慧体现在哪里？万老师精彩的案例分享和经验交流，给我们青年教师提供了学习的模范。首先，了解学生，走进学生中间，倾听学生。现在的学生都有很强的自尊心，遇到问题，作为教师首先要了解学生的想法，换位思考，并做出预设。其次，要有耐心。这里万老师给我们分享个一个精彩案例给我留下了深刻印象——一个原本表现不错的孩子，科任老师反映最近几天上课总是睡觉。万老师得知这个情况后，没有劈头盖脸的批评学生，而是把这个学生单独叫到办公室，就这位学生之前种种的优秀表现进行了表扬，当老师的认可被学生感知到后，这名同学流泪的说因为父母要离婚，他现在压力很大，心情很低落。万老师的耐心和与学生巧妙的沟通，顺利的弄清了学生上课睡觉的原因，同时也拉进了师生的情感。这个案例也提醒着我，遇到学生的问题，耐心一点，并采用合适的方式与学生交流，“急”只会让问题更糟糕。
考虑学生的长远发展。这是万老师开篇就和我们分享的一个主题， “小学老师只顾小学的，中学只顾中学的，大学只顾大学的”这些引发我深深的思考。什么样的老师才是真正的优秀教师，我想万老师说出了其中一个重要条件。反思我自己的工作，每天想着学生的计算题不能错、生字要会写、习作能基本完成、应用题要理解……紧紧围着小学这点事儿，但是学生是要长大的，如何在小学阶段储备能量——具备积极的学习探索意识，认真踏实的学习态度，健康的身心状态，我想这才是小学老师应该真正做的。关注学生长远发展，要求我们小学的时候想着中学的事儿，中学的时候想着大学的事儿，大学的时候想着学生步入社会后的事儿，只有这样，我们的教育才是有效的。
总之，作为老师要不断学习，不断累积。教育理论很多，要活学活用。于生活细微处着手，用心去思考，去实践。
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