看完万老师的讲座后,感到能将教育和兵法联系起来,是作者的睿智,更是作者对工作的投入,是对学生深厚的爱。万老师因这种别样的爱将自己的内涵、谋略发挥得淋漓尽致,运用至无形。正如作者所说:“如果说一定有什么东西是永恒的真理,那就是爱学生。”
讲座让我想了很多很多,想到了自己的所作所为,甚至想到了作为教师我的灵魂深处:处理学生的事情上,还是居高临下,至少骨子里是,课程改革让我改变了许多,对自己的定位已经少了许多的“师严”。但那是在课堂上所努力做的改变,班级的事情上,我扪心自问,只为处理事情而解决问题,没有对根源的分析。每次惩罚的是学生,而很少对自己反思。万玮不一样,他罚了自己!他用罚自己的方式心罚学生,这时的他头脑中没有深刻的教育理论,只是责任、爱、思考…我认为作者表现给学生的不是简单的感动而是一种心灵的震撼!那我留给学生的又是什么?没有满腔的爱,怎么会底气十足地站在讲台上?没有满腔的爱,怎么会不是满腹的牢骚、怨言?
《班主任兵法》是教育工作兵法,甚至可以说是人生的兵法。我读着、想着、反思着自己:
一、爱心不足,把教育学生只当作工作,没有当成事业,只想处理眼前的事情,少从学生的心理、终生发展考虑。那样,愧称教育工作者。
二、随时反思自己的教学行为,包括教学班级管理,是否考虑了学生的感受,让学生诚心接受?是否考虑了学生的长远发展?是否违背了师德等等。
三、随时记录教学的成与败,那是投入,那是追求,那是再次进步的起点,那是成功的积淀。要不,我也只能跟作者共鸣,听作者说出我心中的话。在班级管理,课堂教学中,其实我也用了许多好方法,遗憾的是没有记录,不懂总结,那就只能让别人总结,甚至让后人总结,那是多么大的悲哀!我现在真的想让悲哀减少,让悲哀不要成为我心中的痛!
感谢万玮老师,感谢《班主任兵法》!相信它会让我的教师身份更名符其实,相信它会让我的教育之路走的更远更实!
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