学习赵谦翔老师《敬业、创业、乐业——我的成长之路》体会
金州区复州湾中心小学 刘秀娥
听了赵老师的讲座，才知道什么是“绿色语文”，我们不仅要为升学学习语文，更要为自己的人生学习语文，在教语文中教做人，学做人中学语文，这是“绿色语文”教学的真谛。小学在二年级的时候要求学生会写话，到了三年级学生才学习写作文，在我小学的时候，每当考试之前，都会背一些范文，等到考试的时候，就写自己背的范文，成绩也算还不错，等到中学，高中，我的作文就是中等，而且我最打怵写作文，每次都是等到最后一项作业写作文。每次寒暑假都要写日记，我实在不知道写点什么，都是东拼西凑，把作业糊弄完。因为自己的经历，现在当了老师，自然不希望学生也来体验这种痛苦，所以如何教学生写作文也是我很困扰的事情。赵老师的《东方时空》感悟课很让人感动，他让学生自己写感悟，学生乐于其中，所以作为他的学生应该是幸福无比的，不管遇到什么事，都可借助文字来抒发自己的感情，现在我们的朋友圈，晒吃，晒照，很少有晒文字的。参加工作后，上班忙工作，下班忙家庭，便没有了时间学习，突然发现自己学识浅薄，孤陋寡闻，心中明白，为人师者，自当学富五车，仔细一比，相差甚远，赵老师不仅教学生写作，自己也写，每当遇到让自己感慨的时候，便诗兴大发，创作一首，真实让人敬佩，与学生一起创作，一起讨论，这样学生还能不愿意学习吗？在以后教学中，可以与学生一起写作，不能让学生自己写，老师也参与其中，与学生共学习，不再让写作变成孩子的“痛苦”。所以要坚持“终身学习”，这样才能与时俱进，给孩子带来新思想，新方法，教学真的是一门艺术，教师要不断学习，不断创新；要多读书、读好书；要会思考、勤思考。老师的贡献都是在未来才可见的。教师是服务于真理的，而不是服务于分数的，这使我深深感觉到，赵老师是真正为了教育而教育的师者。
我佩服那些为了崇高理想坚持不懈的教师，虽然自己不可能达到那样的境界，但只要能够距离他们更近一些，我想我会愿意付出。今后，在教育教学工作中，我们应该做像赵老师那样的老师，做一名敬业、创业、乐业的老师。
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