班主任，作为班级的管理者，应该树立自己的风格，保持自己的个性。善于运用制度训练学生养成良好的行为习惯，管理制度讲究“三越”，制定越少越好，表达越直越好，应用越巧越好。教师要多给学生打造表现的舞台，学会做一个倾听者，做一个欣赏者，做一个指挥者，做一个扶植者，让学生真正实现自我发展。
实验小学 于淞