看王文英老师《潜心耕耘--静待山花烂漫时》有感
三十里堡第二小学-牟春阳
在我的印象当中班主任的工作是繁琐的，是任务很多的，是很多人都不愿意做的工作，经常没有头绪，经常生气抱怨等等，但是在观看了王文英老师的《潜心耕耘--静待山花烂漫时》的报告后，我顿时觉得其实复杂的班主任工作有路可寻，王文英老师在视频中提了出来：对于教师管理班级的几个心得。
首先是要做一个学生喜欢的老师，通过王文英老师年轻时的一个案例，我们知道只有学生喜欢才能让自己的班主任工作如鱼得水，期初王文英老师英文打扮时尚，靓丽而饱受非议，之后的入党和班主任工作都伴随着巨大的困难，从家长的不信任到家长的不尊重，再到学校领导的指责，这一切都没有打倒内心坚强的王文英老师，反而积极地寻求方法，没有搭档三顾茅庐寻找搭档，努力地克服各种困难，这一切努力都有收获，通过吸引学生，通过用心关心学生，通过引领学生，得到了学生、家长以及学校领导的重新认识。这一切让王文英老师倍感欣慰。我们不仅仅学习到了王文英老师的工作方法，更体会到了工作中的那种精神，王文英老师所说的遥控学生其实就是吸引学生，抓住学生的心。王文英老师身兼数职，工作有条不紊，每次接手都是乱班插班，别人不敢接手的她敢，别人管不住的她能关注，并且还能做班主任工作其他意外很多工作。
其次是缔造和谐进取的班级氛围，不让一个同学掉队，曾经创造出很多神话，从年级倒数到年级第一等等，在这方面王文英老师凸显了很多管理的智慧，如果一个学生能够发自内心的去学习去自律，为了这个班集体而努力，那么这不仅是学生的幸福，更是班主任老师的功劳，所以在班主任管理中我们不需要冰冷的管理方法，更需要炽热的科学的智慧的管理方法，让学生喜欢你，他们才能听你的话。
用爱去爱每一位学生，有一颗善良的心，更有一个积极向上的愿望—每天都要得到收获、进步和成功。
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