王文英老师的讲座《潜心耕耘---静待山花烂漫时》给我留下了最为深刻的印象，让我感叹、让我仰视。或许我需要感悟的东西太多太多。人有两面性，不能用一把尺子去衡量，要用不同的教育方法。班主任面对的是学生不再是一个等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲启的大门。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界，能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一步。随着现代社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任提出更高的时代要求，新课程向我们提出新的理念，特别通过这次的培训，既让我陷入思考，为我的教育重新作定位。
真的打心底的佩服王老师，佩服他那股干劲，佩服她的精神，佩服她的那股活力，王老师说的太好了，一个人没有成就之前哪能谈尊严，老师就是要肯吃苦、肯低头、肯丢脸。
她说中学生的战斗力是小学，初中，高中中最强的时期，是青春期，叛逆期和逆反期三期大战。这种情况下：拯救自己唯有两字：智慧。能付出爱心是智，能消除烦恼是慧。而学问是智慧的源泉，品德是智慧的根本。她说她是三心二意做教育，一心一意做事情。( 三心；信心，决心，恒心，二意：乐意，创意。一心：爱心，一意：情意。)她用待人三要素带学生——团结能人做大事，团结好人做实事，团结坏人不坏事。即团结能干的学生当管理者，团结思想好的学生成就班级大事，团结班里的调皮捣蛋的孩子使他们不坏事，并且无限递进，将来他们一定是成大事者。她随口就是名人名言：该说时会说是水平，不该说的话不说是聪明，知道什么话该说，什么话不该说是高明。拥有梦想是智力，实现梦想是能力。风雨的历练才是成长，心中有灯的人还怕夜黑吗？教师是影响学生生命力的人！教师要成为影响学生生命力的贵人！让学生自己动比你追着动要灵动的多！爱自己多一点，学会做一个爱生活的老师。爱生活才会爱事业，爱自己才会爱他人。
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