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标题: “特别的爱给特别的你” [打印本页]

作者: SPW5706296    时间: 2017-3-3 16:57:59     标题: “特别的爱给特别的你”

“特别的爱给特别的你”
平阴县孔村中学   张殿祥
我班有个学生叫施伟,头脑聪明,思维敏捷,但同时也有许多缺点:贪吃,贪玩,过于好动,作业经常不做,尤其难以容忍的是作业不做,还振振有辞。做了错事从不承认。我知道,对于这样的学生,优缺点都很明显,恰似玉石,不雕琢,不成器,需要精心打磨。我开始关注他,决心努力改造他。一次课间巡视时,我从窗外看见教室里的施伟,正把手中的纸团一个一个地抛向远处的垃圾桶,模仿投篮,有几个纸团洒落在地,他扔完若无其事地走开了。我走到他跟前,故意问:“谁把纸团扔地啦?是不是你啊?施伟?他一本正经地说:“我没有,不是我。”我笑了笑说:“对不起,也许我看错了。”我弯腰捡起纸团,和蔼地说:“瞧,干净了,看着舒服。”几天后的一个清晨,交家作了,别的同学都把作业整整齐齐地教导课代表处,只有他故伎重演,装模作样地在书包里找。我一反常态,附在他耳边,轻声问:“我相信你是做的,一定是忘在家里了吧?”没料到,他涨红了脸,支支吾吾地说:“对不起,老师,我没做.不过,我马上补起来。”我点点头,心中燃起了一丝希望。在那天的晨会上,我开展了关于“诚实大讨论”。从此,施伟诚实多了,其他同学也都养了说实话的好风尚。以后,我又帮他把其他缺点慢慢改掉。他学习认真多了,上课也专心了,成绩节节攀升。期中考试,语文挤进了90分的行列。看着他的进步,我欣慰地笑了。我的教育终于取得了成效。我用自己的行动诠释了苏霍姆林斯基的格言:“教育,首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地触及年轻的心灵,是尊重和转化被孤立的学生。





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