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标题: 班级文化建设的途径 [打印本页]

作者: SPW5706410    时间: 2017-3-12 23:32:39     标题: 班级文化建设的途径

甄珍老师从环境、制度、活动三个方面给我们介绍了班级文化建设的途径。作为一个班主任,我也认为加强这三个方面的建设尤为重要。首先,创造良好的班集体物质环境及和谐的心理环境,能增添学生学习生活乐趣,消除学习后的疲劳,养成文明行为习惯。其次,班级管理要“两手抓”,一方面完善管理制度,另一方面要着手创立良好的班级文化。注重完整性、尊重个性差异、培养正确审美观,锻炼创新能力,增强班级向心力、凝聚力。最后,组织和指导学生参加课外活动,是小学学班主任工作的一项重要内容,是促进学生全面发展的有效手段。 它也是班级文化建设的重要组成部分, 因此我很重视组织学生参加学校开展的各 项活动。 这次讲座除了带给我们一种精神、一种感动,同时也给我们带来更多的思考! ,尤其是 她带领孩子们“记住一个字,品读一本书,牢记一句话,聆听一盘曲,唱响一首歌,擎起一面旗,佩戴一枚班徽,成立一个编辑部,制作一个班级网页。”让我觉得甄老师的别具匠心和对学生全心全意的爱。今后我也要在大课间组织一些小小的活动,利用课间让孩子听优美的名曲,欣赏名著,以净化了学生的心灵,提高孩子的审美观,使孩子在活动中学会合作与尊重。 通过聆听这次讲座, 让我更加了解到做一个顺应时代发展的现代班主任的重要性, 在以 后的工作中我会用现代的课程培养学生,用优雅的环境熏陶学生,用多彩的生活锻炼学生,用丰富的活动启迪学生,用优秀的文化滋养学生,从而在提高自身文化素养和教育教学水平的同时,实现教师、学生、学校的共同发展!







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