唤醒的尝试
平阴县孝直中学 李庆忠
德国哲学家雅思贝尔斯说：教育就是一颗树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
真正的教育不是什么都管，也不是什么都不管，在管与不管之间还有一个词叫：唤醒。
作为父母，教育就是父母用自己的言传身教、以身作则去唤醒一颗幼小的种子，用自己的真实行动来慢慢影响它，让它生根发芽、枝繁叶茂。
作为教师，作为一名班主任，我希望用“唤醒”指引孩子们前行的方向和动力。
我替他干
今天早上6点50分，我走进教室。教室中间零散的几片废纸在走廊上特别的碍眼，我随口问“这排卫生还没打扫吧？”“麟还没有来，这是他的责任区”有同学告诉我。“我替他干”这声音那么自然，那么让人舒心又佩服，这是我班才子刘玉涛的声音，涛很快拿一把笤帚帮忙扫了起来。我以欣赏的眼光关注着他，“凳子腿下面这片”我指点着，也帮助着，“做事再仔细些，你会更优秀”。
中午的最后一节，我就此事做了点评。“我替他干”这是一种思想，这是一种精神，更要落实为一种行动。“我替他干”既彰显了个人优秀的品质，又能结成同学间深厚的友谊，这是同学们最宝贵的财富。有了“我替他干”的思想，上周我班浩请假时他的责任区卫生就不会被学校减分，我班就会形成人人助人，人人爱班级爱劳动的思想。为此我又表扬了我班早上积极主动参与卫生区打扫的陈婧和展事超两位同学。
“当其他同学需要帮助时，主动去帮忙。但同时要注意有的同学自己的卫生责任故意不做，这样的忙我们是不能去帮的，我们不能用自己的善良助长他人的懒惰，不能好心做坏事”。
今天的风特别的冷，今天的雨淅淅沥沥，今天柳叶漫天凤舞，今天的卫生区特别考验品质。中午的卫生区多了很多愉快的身影，他们是那么的热情，那么的灵动，那么充满希望，那么让人感到。
孩子们是可爱的，思想是积极的，我唤醒他们的积极性，同时告诉他们生活中怎样去做。“我替他干”，我更想演绎成班级文化，感染影响着孩子们健康成长。
作业认真了吗？
今天是周一，初三思品学科周末布置了不超过5行的两个小题的默写任务。亚楠、勇没有交，吉庆用以前的应付了事，浩帧写的竟然认不出是哪个题的答案。
今天不想批评任何一个同学，我不想单说思品学科的作业。但我们要以此做反思，其他学科的周末作业我们都做好了吗？以作业观态度，我们对待学习态度是怎样的？今天期中已过，一学期已过半，初三这一年时间转瞬即逝，看学习态度我们尽力了吗？
作业认真了吗？学习尽力了吗？我们明年中考之后反思这一年走过的日子做到“无悔初三”了吗？认真是一种态度，也是一种能力，初三的我们必须把认真坚持下去。尽力是一种思想，更是一种行动，拼尽全力，我们初三才无悔。
一段话的唤醒
一直以来，我想每天给同学们分享一句名言，或一段话，来激励同学们前行。今天我给大家分享了下面一段话。
在起跑线就比别人落后的情况下，努力奋斗是我们唯一能做的事情。基础条件差是一把双刃剑。你若受困于不良的条件而不努力，那就永远没有出头之日；但你如果披荆斩棘突围出来，恐怕还能练就一身刀枪不入的硬功夫，以后的道路上将所向披靡。而这种功夫是那些各项基础条件好的人永远也没有机会得到的。所以这把双刃剑要怎么用，全在自己。只有经历了磨难，才能看到胜利的曙光。
同学们，那些在学习上还暂时处于劣势的孩子们，老师在等待着你们的进步和成功。现在成绩落后是多种原因造成的，中考成功是我们都想要的，不怕困难，我们要做生命的勇士，要披荆斩棘突出重围付出持之以恒地努力和行动。换个角度看困难，我们在困难中磨砺自己，不要怕困难，对自己的要求狠一点，如果我们狠狠地努力，我们一定会赢来无悔的成功。
一件事，一段话，我不知能否能唤醒同学们前行的力量，唤醒教育我深感任务艰巨，唤醒学生需要老师的言传身教。学生需要唤醒，老师也需要唤醒。努力提升自己，一路前行一路探索，且行且努力。
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