好习惯就像是我们生命的枝上盛开的一朵美丽的小花，学生能否养成良好的习惯，对他们的成功与否至关重要。 在这个竞争的时代，家长都希望自己的孩子将来能在社会中“成龙”、“成凤”，有良好的习惯是学生获得成功的重要因素。因此，为了学生的健康成长和终身的幸福，教师需高度重视学生良好习惯的培养。
学生良好习惯的培养，体现在日常教学细微环节之中，往往容易被我们所忽视。培养学生良好的生活习惯和高尚的道德情操，应从“大处着眼，小处着手”，在一举一动、一言一行中逐渐养成。良好的习惯一旦养成，将会成为他们一生受用的宝贵财富。
下面，我就结合平时自己平时做法谈谈是如何培养学生的良好行为习惯的。
一、培养学生养成良好行为习惯的意识。对学生进行行为习惯养成教育也应从学生的认知出发。我经常利用班会、夕会和、小组量化和班规班纪对学生进行思想上的渗透和教育，给学生说明抓这些行为习惯的原因、必要性和重要意义，并学习孙武的做法，先申明要求，再反复宣传，最后利用班规的力量去落实。这样就使学生知道老师要抓哪项习惯了，如何去做，自觉的学生会很快有意识的去做好，那些自觉性不强的就会受到班规惩罚，经过一段时间，处罚几次之后，这个行为习惯就会内化为学生自己自觉地行动。
二、培养学生良好行为习惯，要善于抓机遇。学生入学伊始、重大活动、各级各类重点检查都是进行良好行为习惯培养的好机会。本学期初，学校政教处、团委加大了教室、宿舍的卫生和纪律检查力度，每天公布检查结果，一周一总结公示，我就很好的利用了这一机会养成了学生两个好习惯，一是卫生习惯，二是离开座位之后将椅子推到桌下的习惯。本学期第二周周五，学校公示了第二周班级卫生检查结果，我班减了八分，年级排名倒数第二。说实话，这一结果刺痛了我，也使我大为恼火。第一周我已经将学校检查的通知通报给学生，并不痛不痒的强调了卫生的重要性，但还没有引起我足够的重视，因为我对班内卫生还是比较自信的，一直保持比较好，地面上垃圾基本没有，认为不会出问题。谁曾想竟是这样一个结果。放学前一节体育课，学生不在教室，我去教室把桌面上有东西的、桌下有垃圾的、椅子没推到桌下的分类写在了黑板上，按班规扣了分，然后在黑板上写下“以后再发现类似情况，每人扣量化5分，并处以打扫教室卫生一周”。周日下午返校后，就抓住了五个没推椅子的人，当即每人扣了五分，罚打扫卫生一周，由所罚学生中职务最高的班干部负责安排。第二天又抓住了十二人，仍然同样处罚。这样极大地震慑了学生，基本上一周卫生和椅子都没出问题。第三周的量化一分也没减，第四周也同样没减分。但事情并没到此为止，第四周周日下午返校时，出现了更为意想不到的情况，可能由于多天没再强调此事，很多学生忘了离开座位推椅子，我在讲台上看到一个记一个，总共记下了二十人之多，周一夕会时宣布了名单和处罚措施。这次真是起到了极大的作用，学生算把卫生和推椅子的要求牢牢记在了心里，无论我何时进教室，教室里准会干干净净，片纸不见，学生离开座位时准会顺手将椅子推到桌下。我就成功地利用学校抓教室卫生的东风把教室卫生和桌椅摆放问题一劳永逸的解决掉了。
三、深入学生，以身示范。班主任的言行对学生影响是很大的，让学生敬你、服你不能光靠纪律，还要自己起到带头作用，深入学生中间，发现并帮助他们解决问题。学生入学时，有部分学生住校，但床褥的整理和被子的叠放很成问题，经常减分，我就去宿舍把学生集中起来我给他们演示如何铺床褥和叠被子。叠被子时，我三下五除二就把被子叠的像个豆腐块一样，学生惊奇不已。我给他们讲了叠被子的要领，基本教会他们怎样叠被子了。通过这件事，不仅解决了被子叠不好减分的问题，还提高了在学生中的威信。还有一件事，就是有一个学期开学初换了宿舍，有一个男生宿舍连续因卫生间便池脏减分。学生申辩说便池原来就这样，刷不干净。我就把所有宿舍成员集合起，在宿管员那儿要了草酸，刷子等物品，带着他们去刷便池。努力了半小时之后，便池刷干净了，堵上了学生刷不干净嘴。他们明白了只要功夫到了，卫生就会打扫好，以后这个宿舍再也没在卫生上减过分。这件事，一箭双雕，既帮学生解决了卫生打扫问题，也拉近了和学生的距离。
四、有制度，有落实，言必信，行必果。
要想把一个组织领导好，光有好的制度是不够的，还要有执行力。执行力是组织成败的关键。高绩效从学会执行开始。执行就要“言必信，行必果”，说到做到，令行禁止，有反应、有答复、有落实、有结果。我班制定的班规班级张贴于班级公示栏，专门设计班级量化表，每天由值日班长登记加减分情况，一周一总结公示评比结果，张贴于宣传栏，让所有学生监督。排位时根据两周的量化总和排名挑位，不带任何人为因素。对学生的处罚和奖励都公开，不会有人为因素起作用。班主任对待学生必须公正公平，并且要敢当黑脸，会当黑脸。
五、常训练，勤督促。我们初二下学期后期就进行中考体育训练，这是一项辛苦且要长期坚持的工作。我每天提前到操场等待学生，进行督促经过两个月的的努力，立定跳远和实心球成绩有了很大的进步，高分人数在年级名列前茅。在此后的每次体育测试中，成绩都很好。这和长时间坚持高标准、严要求密不可分。因为养成了学生刻苦、努力、认真、扎实的训练态度，形成了良好训练习惯。所以做事情，只长时间的坚持，才会有良好的效果。
少年若天性，习惯成自然。正是因为我在班级管理上注重学生良好习惯的养成，才形成了学生扎实认真的学习态度和朴实做人、踏实做事的处世规则。所以我班量化评比每学期均居年级第一，学习成绩也稳步提高，我班连续被评为校级优秀班集体和县级优秀班集体，这都和重视对学生习惯的养成密不可分。今后我会继续探索班级管理办法，争取做得更扎实有效。
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