丁老师的报告，语言朴实无华，案例真实感人，诉说了一个优秀教育者的成功之道，叫人心悦诚服。想做丁老师那样的班主任。听到以下方面：
1 .班主任的快乐、幸福是建立在学生快乐、幸福之上的。能否做一名优秀的班主任，取决于你能否受到学生的喜爱，要想让学生喜爱你，你就必须爱学生。可以从人性、人本、人格、人权、人才五个方面（了解人，重在规律；完善人，重在自助；开发人，重在发展；尊重人，重在民主；教育人，重在责任）更新观念，根据学生的需要改进教学方法进行施教，以心理教育为突破口拓宽教育途径
2. “如果你做不了高山上的青松，就做一棵大树；如果你做不了大树，就做一棵小树；如果你做不了小树，就做一丛灌木；如果你做不了灌木，就做一棵小草。衡量你人生的不是地位的高低、尺寸的长短，而是做什么能不能做一个最好的你。只为成功想办法，不为失败找理由”，很欣赏丁老师的这句话，力争做一个发展型的优秀的老师，多为学生服务，从现在开始。
丁老师的“教育的艺术不在于传播本领，而在于激励，在于唤醒，在于鼓舞。”时刻感动着我。我会将学到的优秀的教育理论应用到实践中去。做一个发展型的优秀的老师。多读书，充实自己
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