目标的确立有助于调动学生的积极性，学习更主动、更自觉。班主任应根据所有学生的不同状况，采取逐个谈心和小组座谈的形式，和他们共同制定近期目标和长远目标，比如我班有个头脑灵活，个性较天真的同学，小动作特别多，也不爱动笔，还偶尔去网吧。后来我与他的家长沟通了此事，他很难过、很后悔。我能感觉到他非常重视母亲对他的评价。
于是我先是诚恳地找他谈话，帮他分析上网的弊端以及他目前的学习状况，并且和他一同约定如果他努力学习，下次考试进入班级前十名，那么我就打电话给他母亲表扬他一次。之后发现他真的有进步，每科老师都说他认学了，最后成绩果然进入班级前十名，他不但实现了自己的目标，而且从此有了学习的动力，在不断的进步中。
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