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标题: 丁榕老师《更新观念、改进方法、拓宽途径》有感大连市109中学张嫱 [打印本页]

作者: 2012vip4111 时间: 2017-3-31 15:10:40 标题: 丁榕老师《更新观念、改进方法、拓宽途径》有感大连市109中学张嫱

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丁榕老师《更新观念、改进方法、拓宽途径-》有感大连市109中学张嫱
今天听了全国特级教师、优秀班主任丁榕老师《更新观念、改进方法、拓宽途径----做一名幸福、快乐有成就的老师》的报告。她以其人格的魅力、满腔的激情、超人的智慧、让我饱尝了一顿精神盛宴，使我的心灵得以洗礼。
一、爱教育事业
不同寻常的时代改变了丁老师的命运，使一个有志有望成为大画家的学生走上了三尺讲台，即使如此，丁老师并没有沮丧，反而开创了具有个人独特方式的语文教学，收到了绝佳的效果。丁老师以自己的亲身经历告诉我们：找准位置，做最合适的你。接受你改变不了的，改变你能改变的。做不了高山上的青松，就做大树；做不了大树，就做路边的小树；做不了小树，就做灌木；做不了灌木，就做一棵小草。决定成败的不是你的尺寸大小，而是做一个最好的你。
二、爱学生
丁老师爱学生，学生们爱丁老师。从教50载，丁老师桃李满天下。不论丁老师遇到什么事情，她的学生都会飞越千山万水，来到她的身边。有一次丁老师生病住院，她的学生们轮流陪护，就像伺候自己的亲人一样，令病友们羡慕不已。每每有学生打电话：“老师，我们想您！”“老师，我们想看看您……”；每每有学生领着孩子拜见她；每每有学生向她汇报成绩、抑或讨教问题、倾诉烦恼……她都幸福着。丁老师说，没有比当老师更幸福的事情了，老师是精神的富翁，不管走到哪里，永远不会感到孤独。
三、以人为本，更新教育观念
丁老师指出从人性的角度了解人，重在规律。她讲了“一个学生不爱说话”和“一个学生喜欢拿别人的东西”两个案例，通过正确的引领，两个学生分别成为考古学家和外科医生。这两个案例使我懂得：教师不能只盯着学生的缺点，那样只能使缺点逐渐放大，我们要善于从另一个角度引导，变“劣势”为“优势”。从人权的角度尊重人，重在民主。丁老师智慧地处理了一名学生上课吹口哨的事件，这个案例说明教师要有一颗宽容的心，给学生一个机会，就会收获更多。
报告一晃而过，丁榕老师睿智的话语、激情的演讲、丰富的情感、精彩生动而又发人深省的案例，充分展示班主任工作的艺术性，使我为之动容、为之振憾，为之深醒。她的这种激情感染着我们在场的每一个人，也让我的内心深处难以平静。苏格拉底有句名言“教育不是灌输，而是点燃火焰”。
1、做老师：为人师表
2、做父母：无微不至
3、做姐妹：亲密无间
4、做朋友：心心相印
5、做大夫：治病救人
6、做咨询师：走进学生心灵
坚信：学生快乐，我就快乐；学生幸福，我就幸福；学生喜欢我，就是我最大的成就。
感谢学校给了接受心灵洗礼机会，让我们感受到做一名教师的快乐与幸福

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