观丁榕老师“跟新观念，改进方法，拓宽途径”有感
滨海学校 林杨
观看了丁老师的讲座，受益匪浅，也迸发出我在教育教学中的一些小想法。
丁榕老师说：“老师的快乐、幸福离不开学生，老师最高的荣誉和奖赏就是得到学生的喜欢。”其实孩子喜欢听表扬的话，老师也喜欢表扬。上周的早晨，我穿了一件黑色条纹的套裙和藏蓝色的大衣，下课了一个孩子走到我面前对我说:”老师，你今天的衣服和平常的不一样，感觉这个衣服你穿很有气质。哈哈，什么小屁孩还懂什么叫做气质？但是停到孩子的表扬，心里也很开心的。虽然和教学没有太多的关系，但是对孩子的审美也是一种提高吧！心里开心的情绪也带动我的孩子，那一天的课上的特别的顺，孩子的配合也很好。我就在想如果老师也能表扬孩子的方方面面，是不是也让孩子们感受到老师的关注呢！是不是会更喜欢我们的老师。她从她人生的五步曲择业、创业、乐业、敬业、爱业中谈她的苦中有乐、乐中施爱、爱中得福。其中丁老师在“创业”这个环节中的讲解让我印象最深刻。不同寻常的时代改变了丁老师的命运，使一个有志有望成为大画家的学生走上了三尺讲台，即使如此，丁老师并没有沮丧，不仅不让他教美术，反而让自己她教语文、体育。丁老师不断地去问，探索，没人教她只能自己学,但是不管她做什么都做得让人直树大拇指。因为丁老师说：“只为成功想办法，不为失败找理由”。她说要接受改变不了的，改变可以改变的。做不了高山上的青松，就做大树；做不了大树，就做路边的小树；做不了小树，就做灌木；做不了灌木，就做一棵小草。决定成败的不是你的尺寸大小，而是做一个最好的你。我觉得这就是对教学的热爱，也是我日后工作需要谨记的一点。“敬业”，丁老师将学生们的日记、情书、家长表扬信等积累起来，聚会的时候让学生们看，对于学生和老师来说都是一笔巨大的财富。这个对我触动很大，我也想为学生们留下这样的回忆。真没想到丁老师是一个这么用心的老师。我也常常在想我的孩子们到6年级我送给他们什么样的礼物，我觉得这些的积累都是我平时应该借鉴的。
在今后的教学工作中，要多思索创新，拓展途径，让教育教学更有实效。
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