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标题: 班级开展读书活动如何照顾那些后进生 [打印本页]

作者: 2012vip4046 时间: 2017-4-23 19:51:52 标题: 班级开展读书活动如何照顾那些后进生

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 张明 时间: 2017-4-24 13:42:00

1、课外书最主要的不在于数量的多少，而在于质量；学生通过看课外书所得到的收获是很重要的；对于后进生可以给他们每周选择一本让他们阅读。在班会上让他们再分享学习心得。2、对于作业的布置应该合理，并且难度应该适中。

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:30:19

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:30:36

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:30:52

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:31:09

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:31:26

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:31:42

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:32:00

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:32:18

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:32:35

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:32:53

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？
最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:33:11

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:33:27

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作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:33:52

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:34:08

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:34:26

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:34:55

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:35:17

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:35:34

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:35:52

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:36:09

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:36:26

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:36:55

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:37:11

能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:37:51

能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:38:19

能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:39:40

能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:39:58

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作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:40:15

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作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:40:40

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:40:58

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作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:41:30

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:42:09

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作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:42:26

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作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:43:03

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作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:43:31

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:43:51

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:44:11

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:44:44

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:45:01

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作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:45:17

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作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:46:01

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作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:46:18

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作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:46:48

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最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:47:23

1、课外书最主要的不在于数量的多少，而在于质量；学生通过看课外书所得到的收获是很重要的；对于后进生可以给他们每周选择一本让他们阅读。在班会上让他们再分享学习心得。2、对于作业的布置应该合理，并且难度应该适中。

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:47:49

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:48:06

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-26 19:48:25

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-29 10:19:27

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-29 10:19:43

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-29 10:19:59

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-29 10:20:17

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-29 10:21:02

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-29 10:21:40

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-29 10:21:56

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-29 10:22:13

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-29 10:22:39

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-29 10:22:59

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-29 10:23:17

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-29 10:23:34

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-29 10:25:47

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-29 10:26:04

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-29 10:26:28

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-29 10:27:15

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-29 10:27:32

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-29 10:27:49

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-29 10:28:07

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-29 10:28:24

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-29 10:28:56

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-29 10:29:12

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-29 10:30:03

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-29 10:30:20

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-29 10:30:37

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-29 10:30:56

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-29 10:31:13

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-29 10:31:32

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-29 10:31:50

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-29 10:32:10

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-29 10:32:28

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-29 10:33:21

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-29 10:33:40

最近我在班级开展了“有书共读”活动，活动刚开始的时候，受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多，最主要的就是好学生读书快，他们平时做完作业就能看课外书，可是后进生天天作业都忙不过来，更别提看课外书了。好学生读完书，后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的？

作者: 名校长3a57 时间: 2017-4-30 16:03:12

我们学校也在开展读书活动，也出现过您所说的问题。我们采取的措施一是作业尽量分层设计，适当降低学困生的作业难度和数量。对于不同学生阅读速度的问题则采取了鼓励和表扬的措施，学校积极提供适量的孩子们喜欢的书供他们阅读，同时给他们搭建交流的平台，让他们经常交流读书的心得。这样能激发他们的阅读兴趣。

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