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标题: 听田恒平《管理，在无为中大成》有感 [打印本页]

作者: 2012vip4218 时间: 2017-4-26 14:42:14 标题: 听田恒平《管理，在无为中大成》有感

田教授整个报告风趣幽默，意义深远，掌声不断，收获颇丰，让人感觉到学习真是一种享受。田恒平教授主要是讲班主任的管理，我作为一个班主任教师在他的讲演中有深刻的体会：
在教学方面，我明白了一个道理：教学如做人，个人生活要豁达，要学会尊重他人。塞翁失马焉知非福。适时放弃，有舍有得。尤其是作为班主任，在班级管理中不要总把目光盯在那些不爱学习的孩子身上，这样对老师对其他孩子也不公平，花费老师的精力，同样也影响老师的情绪，挤占了关注其他孩子的时间。另外，要相信孩子，放手让孩子自己管理自己，充分调动孩子自身的潜能，人尽其才，物尽其用，因材施教，注重学生个性发展，教师要用发展的眼光看待每一个学生。
让我感触最深的是田教授以《西游记》唐僧四师徒来隐喻班级管理。田教授认为：唐僧四师徒就是一个团队，唐僧是最没有能力的人，但是他却带领团队取得西经，他的成功原因在于：有目标：向西天取经是他们的目标，“向西、向西、再向西。”是唐僧所坚持的信念。可见，一个班级就像一个团队一样，一定要有明确的目标和向着目标不断努力的信念。有境界：无知、无能、无用、无欲。唐僧并非无知，他的无知是假装的，是一种境界，是把自己放在无知的位置上。因此，田博士认为，班主任在管理班级的时候，要学会向学生示弱，这样可以增强学生的信心和积极性。他似乎是一个无能、无用之人，但细细分析，唐僧并非无能，他的专长不在于打妖精，而在于拜佛念经，佛经就是他强有力的武器，金箍咒就是唐僧管教悟空的有力武器。因此，作为班主任一定要了解自己的学生，找到管理班级的有力武器，对症下药。有仁爱。唐僧善于调动悟空的积极性，总是把最难办的事都交给悟空，让悟空有一种被重用的感觉，所以悟空每一次都很乐意地接受了任务。唐僧还常怀着仁爱之心对待自己的徒弟，当悟空责备八戒贪吃的时候，他一方面劝悟空：“悟空，你让他吃吧，八戒饭量大。”一方面又安慰八戒：“八戒，你多吃点，你饭量大。”由此，作为班主任首先自己要有一份仁爱之心，要公平对待自己的学生，无论是后进生还是学优生生。如此解读《西游记》，如此借《西游记》来隐喻班级管理，我还是第一次听到，给人耳目一新的感觉。
小故事孕育大道理，此次讲座不仅让我感受了田教授的个人风采，思想上也得到磨砺与升华，更看到了自己的不足与差距。相信在以后的班主任生涯中，自己可以做得更从容平和、争取做一个智慧型、有个性的班主任。
青堆中心小学韩冰冰

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