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标题: 观丁如许《打造魅力班会课》有感大连金普新区高城山小学林森 [打印本页]

作者: 2012vip4081 时间: 2017-4-30 21:51:50 标题: 观丁如许《打造魅力班会课》有感大连金普新区高城山小学林森

观丁如许《打造魅力班会课》有感

大连金普新区高城山小学林森
本月的学习主题是“班会课”，迟老师从多媒体角度让我耳目一新，而丁如许老师的魅力班会课，也引发了我对如何上好班会课的深深的思考。
班会课是我们针对班级情况对学生进行教育、凝聚班级合力的一种有效方式。但现实往往不尽如人意。老师不重视，随意随机的完成班会课，这样班会课的效果不言而喻。结合自己的工作，加上丁老师的分享，我觉得可以从以下两方面着手，打造属于我们自己的魅力班会课。
一、以学生为本
班会课的目的就是为了教育培养学生，那么班会课的内容也要服务学生，从学生身上或者身边的事情抓起，选择学生关心的话题，感兴趣的内容。尽量让每个学生都有话可说、有情可触、有感可发，才能调动学生参与的热情和积极性。
二、形式多样
我们最擅长的班会课形式就是说教式，老师站在讲台上滔滔不绝，义正言辞，学生在下面左耳听右耳冒。所以一提到班会课，孩子们会很自然地以为老师又要“训教”了，带着抵触情绪的班会课，效果也会降低大半。但是，如果班会课的形式多样化，比如，辩论赛、演讲、讲故事、讨论、知识竞赛等等，还可以充分利用多媒体，让学生从各个感官感受到班会课的魅力。老师也要鼓励孩子们积极参与，说说自己的想法和意见，并及时的加以补充和鼓励。这样的班会课，学生的情感得到陶冶，认识得到提高，行为也得到规范。但是无论形式怎样变化，它都是为了班会主题服务。
总之，一节好的班会课并没有固定的模式。只要从学生实际出发，把趣味性、知识性、教育性结合起来，最大限度地发动学生，做到寓教于乐，这也许就是班会课的魅力所在吧。

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