一开始，丁老师就指出，班会课是最有魅力的课堂，班会课的活动是学生美好生活的起点是学生终生难忘的亮点，是学生幸福生活的回忆。而后，丁老师都用平实朴素的语言，大量生动详实的班会课案例，从班会课的界定、分类，怎样上好班课，如何提高班会课的质量以及班会课的评价标准等方面，进行了各方面、多角度的分析和阐述，让我们对班会课有了一个全面的了解和全新的认识。班主任老师一定要遵循班会课的“五实”标准，把班会课上成“有意义的切实课，有效率的充实课，有生成的的扎实课，常态下的平实课，需完善的真实课”。
听完丁如许老师《打造魅力班会课》后，在庆幸自己又学到了新的专业知识之时，还有更多的遗憾和愧疚。回想起以前我所想象的班会课，真令人感到羞惭，更感到深深的自责。是啊，我们何止是没有上好班课，甚至在此之前边班会课的界定和怎样上都不知道，想当然地认为班会课就是抓好班纪律的课，就是表扬或批评某种现象或某些人的课，根本就没有根据班级实际情况进行选材过，更没有像作者丁如许老师通过多种形式，多个活动达到教育学生的目的。今天，听了丁如许老师的《打造魅力班会课》后，方如梦中惊醒，恍然大悟。原来，班会课也可以上得如此精彩，如此魅力无穷！
今后工作，有了丁如许老师《打造魅力班会课》的具体理论和实际操作的指导，并秉承着我们老师的“终生学习”，不断创新的工作态度，相信我们的班会课也一样会上得精致，精彩，魅力无穷！
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