做智慧班主任
段惠民
大连市107中学 侯玮倩
段惠民老师用很多生活中的小故事来解说怎样做一位班主任，讲座精彩之处源于生活并高于生活，让我对班主任又有了新的感悟。从段老师每个小故事我总结许多爱的教育经验，希望会对自己有提高，也希望和大家进行分享。
孩子都会有缺点，人无完人，教师往往站在自己的角度看完题，其实生活就是教育，成人都会犯错误，所以学会原谅孩子的小错误，学会睁一只眼闭一只眼，不要把事情用放大镜看。
每个孩子都希望得到表扬，那么要学会给孩子的心灵种庄稼，从生活中一点一滴来不断给学生灌输积极的思想。让他们慢慢的改正错误，不能急于求成，往往从生活中小事来提醒学生使其不断养成好习惯，往往比学生罗列大道理的效果理想的多。
作为老师，永远要记住不打没有准备的仗，在教育学生之前，要有相应的活动，让学生学会自我总结，让他们自我发现生活中的真谛，当学生认为自己不行的时候，老师要选择相信学生，并让学生也相信老师相信他们是优秀的，让学生对自己的未来充满希望!。
作为班主任要学会当导演，充分调动学生，家长，甚至各位领导的积极性，让他们充分的为我们的教育目的服务.
德育要建立在体验之后，寓于在活动中。在教育孩子时经验往往比语言更加有说服力。作为老师更要让家长配合自己工作。可以在开学之前开全体家长会，首先表达希望全体都能上理想的学校，表达和家长站在一线上，让家长理解，无论老师用和颜悦色，还是疾声厉色都是为了孩子的学习问题来和沟通。为了他孩子的学习去想办法。提出自己的目标，给家长设立理想，让家长和我们一起努力，为孩子的学习做好工作！作为班主任，不仅仅要做工作，也要保护好自己，想办法把工作进行下去。既要质量又要效率。有时候学生需要的肯定并不是来自于老师，通常情况下得到大多数学生的肯定学生往往会更加有信心，所以要学会组织学生进行活动，互相表扬，帮助学生进步，互学优点。
作为老师，作为智慧班主任，必须多读书，不断借鉴他人的智慧，才能帮助自己快速成长。从而在教育学生上更加有方法。当然不能盲目读书，要学会内化为自己的思想。帮助自己思想进步，成熟！人格魅力，学士作用，榜样的作用就是孩子最好的成长，让自己成为孩子成长的标杆！
作为班主任也要学会调动学生，让好学生去帮助稍微低的学生，形成互帮的氛围，让各科能达到均衡发展。使学生的积极性，活力可以完全调动起来。任何活动都离不开人，所以老师要学会利用学生来教育学生，从而达到解决问题的效果！这样才能形成良好的班集体！
以上是我对段惠民老师演讲的感悟，这些感悟对我的教育教育有积极引导的作用，我也会把感悟运用到时间让自己的教育教学，思想教育更提升一个台阶！
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