听段老师的讲座给我留下最深刻印象的就是他向驯兽师讨教的“不相容法则”：看见做不希望做的动作，转身走开，假装没看见。看见喜欢做的动作，扔肉，强化这个动作，以及“鲸鱼哲学反应”：发现别人做的正确的事情，并及时加以鼓励。当我们希望学生不断发生某种良好行为时，我们就用奖励表扬的方式激励孩子不断重复这一活动，直至养成良好习惯。当我们要阻断某一不良行为时就适当使用惩罚的手段，孩子为避免受罚减少犯错。教师的关注就像阳光一样，我们关注什么，什么就会生长；我们忽略什么，什么就会枯萎。他把这些生活感悟运用到自己的教育中。
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