听了孙蒲远老师《美丽的教育》的课题，良好的教育教学，是为生活的学习打造美丽的未来，教师要细心的发现他的闪光点，认可他的努力，鼓励他点点滴滴的进步，理解他的苦衷与需求，关心他的生活与学习，帮助他解决生活和学习中的困难，充分发挥他的特长，让学生在学校健康快乐的成长。诚如孙蒲远老师所说：“班主任在小学生心目中的地位可以说是至高无上的，学生对自己的班主任简直到了崇拜的程度。班主任提倡的东西将会酿成这个班的班风，班主任的好恶将会成为这个班学生的是非标准，班主任的要求将会形成这个班学生的习惯，班主任常说的话将会成为这个班学生的座右铭，班主任的言谈举止对学生性格气质的形成都起着举足轻重的作用……”
作为一名班主任不仅仅要教好自己所担任的学科，更重要的是德育的培养。孙老师提倡她不拘泥与现有的知识和经验，她总是在学习，不断的反省自己的做法，一直在修正自己的教学方式。我深刻的领悟到，要做一名优秀的班主任，必须要时刻学习，不仅仅是理论知识，更要把学习到的理论知识带入自己的教育教学中。在自我反省中查找自己的不足，从而让自己进步。
宽容与赏识让教育更美丽，爱心与智慧让教育走得更远。教育因爱而美丽，因爱而神圣，因爱而光芒四溢。老师爱学生主要是对学生诚心诚意的“关注”，要细心的发现他的闪光点，认可他的努力，鼓励他点点滴滴的进步，理解他的苦衷与需求，关心他的生活与学习，帮助他解决生活和学习中的困难，充分发挥他的特长，让每个孩子都抬起头来走路。学生感到幸福，老师也会感到幸福；同样，教师也得到了学生最真挚的爱。这就是所有班主任的幸福，这样的教育也是最为美丽的教育。
作为教师，一旦把自己的工作上升到对教育的爱、对学生的爱这一层次，他就会有极大的工作激情，会投入更多的精力，利用一切可以利用的时间，来成就自己热爱的事业。孙老师给我的最大的启迪就是：要想干好教育，要想成为一个优秀的老师，要想成为一个像孙老师一样的教育家，就必须有对教育无限的爱、对学生无限的爱。
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