《美丽的教育》学习体会
阳光小学 苗琳琳
班主任是世界上级别最低的主任；班主任在一个人成长的过程中也是最重要的主任。
我们所从事的事业是把孩子引向光明、引向高尚、引向创造之路的事业。
班主任对学生的影响至深啊： 你的提倡——班风；你的要求——习惯；你常说的话——座右铭；你的价值观——人生观。
班主任工作的特点：忙——产生高效，忙而快乐着；累——增长才干，累而幸福着；难——促使创造，难而享受着；成功始于心态。
一、热爱学生
关注：言、行、情绪；欣赏：闪光点；鼓励：努力、进步
对学生的优良行为要强化，对学生的不良行为要淡化。
1、老师要爱每一个学生：无论是聪明的还是迟钝的，是漂亮的还是难看的，是听话的还是淘气的，也无论他来自什么样的家庭。
2、学生需要老师的爱：老师的微笑是阳光，老师的爱是孩子的希望。
3、给特殊的学生以特殊的爱：有生理心理机能障碍的，学习吃力的，单亲家庭的……
4、宽容学生
5、关心学生的心理健康
6、严格要求也是爱
二、尊重学生
1、尊重学生的人格2、尊重学生的情感3、尊重学生的爱好
4、尊重学生的需求5、尊重学生的意见6、尊重学生的权利
7、尊重学生的幼稚8、尊重学生的创造
三、了解创造型儿童的特点，努力做一个创造型的教师
创造型儿童的特点
1、有强烈的好奇心。2、想像力丰富。3、迷恋于自己所做的事情
4、不迷信权威。5、不服从。6、喜欢提问题。7、敢想、敢说、敢做
8、想法与众不同（求异思维）9、富于幽默感。10、有特殊的爱好
创造型教师的个性品质
1、幽默、热情、乐观、自信。
2、乐于接受不同观点。
3、对工作之外的事情也表现出强烈的兴趣并乐于参加。
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