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标题: 听《美丽的教育》有感 [打印本页]

作者: 2012vip4139 时间: 2017-6-28 07:58:36 标题: 听《美丽的教育》有感

听《美丽的教育》有感
大连金石滩实验学校小学部张磊
孙蒲远老师是著名教育专家，特级教师，曾被评为全国少先队优秀辅导员和新长征突击手，北京市新长征突击手和北京市三八红旗手。她结合自己43年的工作实践，结合大量的教育案例阐述了她眼中充满爱、充满幸福的教育工作。给我们带来了心灵的震撼。
有一种品德最为高尚,那就是师德；有一种人生最为壮丽，那就是教师；有一种职业最为美丽，那就是教育。现在我对教育的理解更进了一步，更深了一层。我明白了教育到底是什么颜色的，孙老师为什么把教育称为美丽的教育?原来教育并不是黑白的，而是五彩缤纷，美丽无比的！一个个真实生动的爱心事例，把教育事业诠释得如此晶莹剔透，美妙绝伦。
一、教育是红色的――用火热的心温暖学生
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师热情鼓励、真诚相待、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
现在我是一名即将送走毕业班的六年级老师，这也是我第一次送毕业班。回忆与他们在一起四年的生活，他们的困扰从事无巨细的告状转变成青春期问题，我的不斥责，打开了他们的心门，愿意把与异性交往、家庭琐事中的烦恼通通说给我听，这样我觉得非常幸福！
二、教育是蓝色的――有大海般宽广的胸怀
宽容是迎接阳光暴雨的天空；宽容是容纳大树小草的田野；宽容是嵌满繁星的夜空；宽容是夕阳落下时一抹最灿烂的红霞；宽容是雨过天晴后明媚的彩虹。
以宽容善待学生就意味着教师要把自己放在学生的位置上，和学生一起去感受和体验。设身处地地去体验他们在学习中遇到的困难、期待及泄气的心情，去感受他们在成长过程中经历的挫折、渴望。这样教师就不会因一时的冲动或失误，给学生的心灵造成伤害。其实孩子们在成长过程中难免是要犯错误的，我总是告诉我的学生：我允许你犯错误，但是不允许你一个错误犯三次！每次违规的背后肯定有一个理由，我们在下结论之前应该先了解这个“理由”，不要总是和孩子们斤斤计较。
孙蒲远老师教给我们很多宽容的方法，给胆小而又出错的孩子一句安慰；给知道自己错了的孩子一个台阶；用显微镜找淘气包优点；给矫情的学生一个存在的空间；包容学生进步过程中的反复，就像大海容纳一个个小水滴一样自然。
三、教育是土黄色的――让学生们在教育这片热土上自由奔跑
爱学生就要尊重、信任学生，只有教师把学生当作有血有肉的人来对待，给他们以尊重和信任的时候，才会激发他们的潜能，从而自由自在地奔跑。孙老师的故事告诉我们：爱学生，就要尊重每一个学生。教师多一份尊重，学生就多一份自信。对待学生，要将心比心的思考，设身处地的比较，推心置腹的教诲。让每一个学生都觉得自己是一个鲜活的个体，都能体验到被别人尊重的滋味，享受被别人尊重的快乐。人们常说：“尊重就是坐在一条板凳上”，尊重就是平等，就是在同一起跑线上。
教育是一个多么丰富的世界啊！孙蒲远老师用自己的宽容与赏识、爱心与智慧创造了美丽的教育，当然不只是蓝色、红色和土色，教育是绚丽多彩的！有了孙蒲远老师，多少孩子会绽放开梦想的花朵，而让童年色彩缤纷；有了孙蒲远老师，多少校园和家庭会变成彩虹两端，而让心灵在蓝天白云间舒展。我们要汲取孙老师的精华，在她的指引下继续努力创造美丽的教育！

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