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标题: 《美丽的教育》观后感大连开发区青松小学刘丹妮 [打印本页]

作者: 2012vip4077 时间: 2017-6-29 20:22:16 标题: 《美丽的教育》观后感大连开发区青松小学刘丹妮

教师是“阳光下最美丽的事业”，不错的，即使把“阳光下”这样的限定词去掉，想必也没人会否认。职业并无高低之分，然而教师雕琢孩子的三观，给予孩子知识，扶正孩子的灵魂，故而称为“人类灵魂的工程师”。
作为老师中最为“忙累难”的班主任来说，处在孩子成长途中的建基阶段，无疑是最让人高山仰止的角色了。首要的是，热爱学生。应把理念应用到实际教育中，然而孩子的认知能力尚未成型，所以需要言传身教，在点滴中让孩子融入自己的教学理念中。多表扬，少批评，因为教师的浮躁情绪会深刻地影响孩子，而平和的心态则会让孩子也冷静处事，不骄不躁，学习上和行为上都会事半功倍。好的班主任会时时欣赏孩子的闪光点，客观地鼓励孩子，记录孩子的点滴进步。如此一来，孩子成长的每一步，都被牵引在积极的、正确的路线上，不会误入歧途。
比起在学生面前大发雷霆，让孩子噤若寒蝉，战战兢兢，好的教育应该是这样的：引导，影响，感染，熏陶。这样的对待方式，于孩子的内心来说，是对真善美的呼唤。应常常对孩子说：老师相信你是个好孩子，我们班没有坏学生。这样才能最大限度地避免“破罐子破摔”的孩子的出现。孩子本就是未涂颜色的白纸，老师的人品正，学生方能敬佩；老师的业务精，学生方能获益深；老师爱学生，学生才能投桃报李，愈发向上，家长才能放心。
此外，尊重学生也是极为重要的。尊重孩子的人格，而非放纵孩子的恶习；尊重孩子的情感，而非纵容孩子的任性妄为；尊重孩子的爱好，而非放任孩子的不良嗜好；尊重孩子的要求，而非满足孩子的一切物欲。而最好的尊重，即是倾听。孩子犯了错，要想倾听孩子的理由，从而追根溯源地纠正；孩子获得成绩，要倾听孩子的感想，总而消除骄傲，使其芝麻开花，继续奋进。
作为教师，如此于细微处雕琢璞玉，于宏观上引路前行，又怎能不被称为“阳光下最美丽的事业”呢？

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