观看孙蒲远老师《美丽的教育》讲座有感 大连金普新区港西小学吴黎
班主任工作是一种创造性的工作，当你热爱这个岗位时，你的主动性、创造性就会充分地发挥出来。你就会创造出无数的奇迹来。班主任是在用自己的人格来培养学生的人格，是在用自己的灵魂塑造学生的灵魂。一个人格高尚、知识渊博、性格乐观幽默、风度优雅的班主任，就会带出一班不同一般的学生来。应该庆幸自己当上了班主任。
我觉得，班主任工作教师工作的根，做教师就要从当班主任做起。因为班主任和学生的接触是最密切最经常的，了解学生是最全面最深入的。班主任能够从繁忙的事物中锻炼自己的工作能力，从处理学生大量的问题中总结教育经验，从实践和思考中能够掌握教育学生的一般规律。我认为，班主任这个岗位最适合我，和孩子的交往可以净化灵魂，完善自我，不断进取，永葆青春的活力。我甚至觉得在这个岗位上最能体现我的人生价值。因此，即便我有机会去做别的工作，我也没有去，仍然坚守在班主任这个岗位上。
班主任在日常的工作中会遇到很多状况，这对一些没有经验的年轻的班主任来说确实是一个难题，面对一些突发事件不知如何解决。孙蒲远老师根据自己多年的教育经历，总结出一套适合大多数班主任教育教学的方法，这些方法可都是孙老师的智慧结晶，我们暂称为“智慧宝典秘笈”，希望对年轻一代的班主任们有所帮助，在解决问题中快速成长起来。
献给年轻班主任的智慧宝典秘笈（一）：老师接新班，应该注意什么
接班前，首先向原班主任了解本班学生的情况，问题装在心里，牢牢记住这个班的优点，第一次和孩子们谈话，首先告诉他们你了解他们的优点，列举他们的长处，表示一种友好的态度，一种非常愿意接纳的态度。还可以说说新学期老师的打算。孩子们对原来的班主任是很留恋的，我们可以让孩子们说说原来班主任好的什么地方，表示要向原来的班主任学习。切忌：贬低原来的老师；把这个班说得一无是处；一开学，就在学生毫无准备的情况下，来一个测验，成绩肯定不理想，以便用以后的好成绩证明自己的教学水平高。这样做，会影响老师之间的关系，也会伤害孩子们的感情。
我校的王秀鲜老师接了一个基础比较差的班，接班前，假期里，她就挨家挨户地做家访，首先是和家长进行沟通，什么学校对这个班是很重视的，这个班问题的产生是多方面的原因造成的，老师有信心在今后的工作中改变目前的状况，并希望得到家长们的支持。再者，也为了解孩子们的情况，让学生感到新接班的老师是关心他们的。这样做，使家长和学生接纳了这个班主任，以后的工作就好开展多了，可以说创造了一个良好的开端。
1980年，我新接了一个四年级班，我尽可能让学生感到我不仅是他们的老师，也是他们的大朋友，努力建起师生之间友好情谊的桥梁。讲第一课《海上日出》时，我结合课文绘声绘色地讲起我在北戴河所见到的海上风光，我把从海边带回来的小螃蟹装在玻璃瓶里，拿给同学们看，还把我在海边捡的一书包贝壳送给每个同学一把，算是送给同学们的礼物。一个同学在作文《开学后的一件事》中写道：“这一把五颜六色、形状各异的贝壳，象征着我们师生之间的友谊，这是老师送给我们的见面礼，而我们应送老师什么呢？老师说，她要的只是我们的进步。我一定用自己的进步来回送老师！”就这样，良好的开端为今后的班主任工作打下了基础。也为团结全班同学、巩固班集体起到了积极的作用。
献给年轻班主任的智慧宝典秘笈（二）：面对刚入学的一年级学生，老师应该做些什么？
孩子从幼儿园的小朋友一下子变成了一年级的小学生，这是孩子童年生活的一个转折点。孩子学前的生活是以游戏活动为主的，上学以后，以学习生活为主，这是一个很大的转折，不一定每个孩子都能适应。孩子一上学，必须学会上课听讲，学会完成作业，学会和几十个孩子相处……实事求是地讲，孩子面对的困难是很多的。如果有老师的爱，有老师耐心的帮助，孩子们就有信心克服这些困难，顺利地完成从幼儿园到小学的过渡。
首先让孩子有一种安全感，老师要亲切和蔼。我校的特级教师刘淑敏老师在一年级学生入学的第一天，带领他们参观校园，告诉他们饮水机在哪，卫生间在哪，医务室在哪，老师办公室在哪……而且，每遇见一位老师，都带着孩子们问好，并告诉他们这样做就是有礼貌。她还教给孩子们怎样鞠躬，注意从孩子第一天入学就开始培养他们的文明礼貌习惯和学习习惯。老师还要告诉孩子们上学多么有意思，我们学校都有什么课程，比如一年级有形体课（舞蹈课）、游泳课、说话课等孩子们非常感兴趣的课程，很快把孩子们的兴趣吸引到学校的学习生活中来。总而言之，让孩子能够很快爱上学、爱老师、爱同学。尽快适应从幼儿园到小学的过渡。
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