张人利《后“茶馆式”教学-一个以学定教的教学》
1、改变家常（态）课，改变讲得多，（上海话讲几遍能听懂？）改变想学生是怎么想的。
2、小学难的不是学科，难的是学科教学。
3、头脑中原有的知识（正反），引导讲出他的方法
4、学习是与客观世界的对话；与他人的对话；与自己的对话。