观桂贤娣老师《班主任工作的艺术》有感
大连市金州区金润小学 高矗菡
桂老师，一个其貌不扬却能侃侃而谈的老师；她衣着并不华丽，长相并不出众，却能用她的诙谐幽默吸引着在坐的每一位倾听者。她告诉我们：教育学生要自信一点，不要盲目地崇拜别人，不要盲目地贬低自己，不要羡慕别人，每个人都有别人没有的长处。正如她：49岁站在讲台，依旧可以散发出自信的迷人风采。
桂老师的理想是在退休之前能教满20个毕业班。这个看似普通的小心愿却折射出她对于小学班主任这片沃土的深沉热爱。桂老师做事雷厉风行，不喜欢拖泥带水，所以他的孩子们都活成了她，作业少，却成绩最好，让别的班都惊羡，这是属于桂老师的个人魅力，也是她班主任工作的艺术所在。桂老师主动要求承担起一年级的班主任，她成了孩子们的启蒙教师。她长得不漂亮，岁数也不年轻，孩子们起初都不喜欢她。但是她用她独有的方式让小孩儿爱上了这个如妈妈一般的老师。她真正做到了孩子成长的启蒙，在学习上，她课前准备一个两分钟小故事，调动孩子学习语文的积极性，一年级就是在玩中学，在学中玩，培养孩子的学习兴趣。她独特的试卷讲评，将孩子们的问题编成了一个小故事，让孩子真正在玩中启蒙。在生活上，她耐心地讲解孩子们遇到的任何问题，哪怕这个话题羞涩到难以启齿，她也满足任何一个孩子的好奇心。这些看似容易，但是背后桂老师付出了多少教育心血只有她自己知道。这一辈子，她努力成为孩子们的良师，家长们的益友，对待家长换位思考，并且以良好的心态面对教育生涯的各种问题，愈挫愈勇，不服输。
人生难得几回搏？连一位即将退休的老师都要搏一搏，我们这些年轻的班主任又有何理由懈怠？桂老师的精神如前方的指路明灯，照亮我昂首前进。我要多学习一些名师先进的教育理念，教育特色，并且经常地进行教育的反思和总结，最终形成属于我自己的教育理论，相信努力的人运气都不会太差！
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