孙老师用具体的案例阐述着她的美丽的教育，让我体会到了教育的魅力。孙老师对班级管理的艺术已经达到炉火纯青的地步，而这些都是靠着巨大的精神力量来支持、来推动的，而这股巨大的精神动力就是爱。对孩子的爱、对教育的爱、对事业的爱、对职业的爱。
班主任是世界上级别最低的主任，但班主任又是世界上最重要的主任。诚如孙蒲远老师所说：“班主任在学生心目中的地位可以说是至高无上的，孩子对自己的班主任简直到了崇拜的程度。班主任对自己的学生影响非常大，班主任提倡的东西将会酿成这个班的班风，班主任的好恶将会成为这个班学生的是非标准，班主任的要求将会形成这个班的学生的习惯，班主任说的话将会成为这个班学生的座右铭，班主任的言谈举止对学生性格气质的形成都起着举足轻重的作用等等。”要想成为好的班主任，和孩子建立良好的关系是我们的首要任务，也是搞好教育最重要的前提条件。要想建立良好的师生关系，树立起作为的班主任的威信，让我们的教育能收到事半功倍的效果。首先就要热爱班主任这份工作，给孩子以融融春风般的爱。爱因斯坦说：“只有爱才是最好的老师，它远远超过责任感。”孙老师之所以能够如此成功，就是因为她对工作的孜孜以求，就是因为她在用心爱每一个孩子。是呀，只要你对孩子付出真情，投入真爱，了解孩子，把握孩子的心理动向，消除孩子惧怕老师的心理，因材施教，发展个性，尽可能多地给孩子真诚的赞美，善意的批评和诲人不倦的帮扶，你也一定会获得孩子们的爱。其次是尊重孩子。尊重是人高层次的心理需要。只有尊重孩子，才能教育好孩子。孙老师就强调要尊重孩子的爱好、情感、权利、需求、意见、创造、甚至要尊重孩子的幼稚和失误。是呀，我想，最重要的一点就是一切要从孩子的角度出发。这可能是每一个教师都明白的，但要真正做到这一点也并不是一件容易的事，有时在不经意间就会刺伤孩子的自尊心。作为一名班主任，我们要时刻提醒自己，特别是在孩子做了错事令你火冒三丈时，更要努力克制自己，静下心来站在孩子的角度想想再作处理。或许你这样一想，就会怒气全消。或许对于孩子的错误，你怎么也想不明白，那就先向孩子了解情况，让孩子说说自己的心里话。听了孩子的表白也许就能明白她犯错的原因，也就不再生气。
班主任的工作是十分辛苦和复杂的，但是假如我们每一位班主任都能在纷繁复杂的班主任事业中发掘出快乐和幸福，用宁静的、美丽的心情来看待我们辛苦的工作，那么我们的工作将是一项多么美丽的事业，我们的班主任也将成为一个美丽的教育者。愿我们每位教师都成为一个美丽的教育者！庄河市明星小学 张晔
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