王立华《班主任工作研究：为何？何为？》观后感
1、专业素质的缺失
2、教学（作业）、管理（需要重写）、德育（道德判断训、处罚）混为一谈。
3、角色冲突（角色内的冲突——心理咨询者倾听疏导，德育者感化惩戒）
例如：抄作业（班级管理的缺失——没人管）家长签字（隔行如隔山，对于多数家长是走形式）学习习惯真的会影响孩子的成绩（分布在四个领域：重视学习 没有知识疏漏知识结构化 能力在不断提高 讲究答题技巧）有条理
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