观田恒平《管理：无为中大成》有感
实验小学 李金玉
班主任在管理班级的时候，要做到无为而无不为，即进一步深刻理解到学生是自我发展的主人，老师要做一个旁观者，一个智者，班主任必须放手放权，让学生独挡一面，把机会留给学生，最终达到学生自主管理的目标。在班级管理中要做到：
1、树立自我形象：在示范中形成
做一个好人：把人格魅力彰显；做一个实在人：把虚幻的工作做实；做一个有性格的人：把平凡工作做出特色。
2、运用制度文化：在熏染中自成
制定越少越好；表述越直越好；应用越巧越好。以外在制度造形——达成规范。以内在制度导行——达成自觉。以文化认同塑神——达成自发。
3、确立发展目标：在希望中生成
作为班主任，一定要有班级管理的目标。既要有个体目标又要有整体目标；既要有长远目标又要有近期目标。
4、搭建成长平台：在竞争中做成
把探索的机会给他们、把表现的机会给他们、把学习的机会给他们、把荣誉的机会给他们，让每一个学生都有所为。
5、引导自主发展：在探索中达成
让学生自己把握自己命运、让学生自己成就幸福人生。
田恒平老师从人们最熟悉的人物入手，从管理的角度对人物关系、性格进行分析，令人大开眼界，使我们打开对班级管理的新思路。
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