观王琦《班主任工作法》有感
实验小学 李金玉
王琦老师创造性地将《弟子规》应用到学生的管理和教学中，使班级更加和谐，使学生的道德水平有了显著提高，学习成绩有了大幅度提升，受到了社会各界的广泛关注与认可。
我们在传统文化的教学中应做到：背做结合，存心为上；专精结合，持之以恒；活学活用，善巧方便；养身立志，循序渐进；机会教育，正确引导；及时分享，互相提高；心正身正，不令而从；久话方归，相沿成习。
《弟子规》一部传承了上千年的文化经典，我们当代人更应该仔细揣摩，汲取营养，着眼实际，循序渐进。用《弟子规》管理班级，使班级更加和谐，使每个学生浸润在传统的教育中，健康成长。
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