观王立华《班主任工作研究：为何？何为？》有感
实验小学 李金玉
王立华老师说：“关注每一个学生，是我工作上的追求。”王老师用敏锐的眼光关注着每一位学生，在教学中找到教育的切入点。
王老师认为，对于学生来说，班级的编制是偶然的，归属是带有强制性的。尽管学生的年龄相同，学生的成长需求却迥然不同，学生的成长轨迹自然也是不同的。从这个意义上讲，班主任要把为每一个学生提供个性化的发展计划作为自己的主要工作内容，培育学生的个性，张扬学生的个性，为学生的个性化发展提供蓝图。王老师能根据学生的当前实际情况，帮助每个学生制定个人发展计划；帮助学生明确富有特色的发展方向、发展领域；通过开设个性化的班级课程，支持每个学生在自己喜欢的领域获得更快更好的发展。
王老师提倡，让天真与纯情和学生相伴，让内蕴的潜质在他们那里勃发，维护每一位学生的自尊，为处于花季的孩子撑起一把保护伞，让自信走进他们的心灵世界，使沉睡的生命得到苏醒，这是我们每一位班主任的责任与义务。
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