观王宝祥老师《阳光心态每一天》有感
大连金普新区大魏家中心小学 李晓楠
王宝祥老师讲座伊始就明确的指出了国家重视教育的程度，因此对教师提出了更高的要求。而且向我们展示了一些当今社会的教育观点。
王宝祥老师认为“先成人后成才”正确的理解应该是德育和智力应该同时进行教育，齐驱并进。“赏识教育”应是智力与惩罚同时进行的，不能光赏识。良好的个性品质觉得一个人能否成才，这也不是绝对的。王宝祥老师认为一定要智力与非智力协同发展才是正确的。因此正确的教育方法尤为重要。
王宝祥老师指出“师爱”是大爱，博爱，是事业爱，充满教育理智的爱，不同于妈妈的爱。一个好的班主任并不是要成功地扮好演妈妈的角色，而是要更多地去关注学生人格的形成、能力的提高、习惯的养成及身心健康的发展。因为每个孩子都是一个不同的个体，老师只有真真正正去了解了他们，才能与他们更好地沟通；只有理解了孩子的内心，教师才能感同身受，客观地去评价、去引导。同时，身为教师，我们应该努力去为学生创造快乐的源泉，用智慧启迪智慧，用人格感召人格。
身为师者，我们应该实施符合学生身心发展特点的教育，通过多元化的评价，引导学生做“最好的自己”，追求良好的自我。
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