大连 开发区第三中学 陈笑菊 观桂贤娣《班主任的工作艺术》有感
桂老师的讲座很幽默，与其说是讲座，不如说是聊天，让我在笑中学习了做老师的真谛。桂老师的愿望是在退休前教满20个毕业班，顿时我也有了目标，实现这一目标不仅仅是时间的磨炼，还是个人能力的体现。对学生的教育方式要适当，不能过于成熟或过于幼稚。桂老师在对学生进行试卷讲评分析时用了不同于传统的方式。他用小猪的故事告诉小学生，试卷讲评是什么，而且孩子们特别积极的说他要做100分的小猪。桂老师很想打一个通关，从一年级一直教到六年级，的确，这才是完整的，而且有助于我们研究教学，总结规律，总结学生，总结书本教材。有一个良好健康的心态。每个人都有自己的长处，别人有的长处我没有，但我有的长处别人也没有。刚毕业时，对于别人漂亮，桂老师就想着我的长处是教学。在被分到路程3小时的河流小学，她没有怨言，只想着一心去教学。到了那里生活的艰苦，因为桂老师的好心态都一一克服了。作为班主任， 首先要提高自身素质，当务之急是要多读书，我们常督促孩子读书，却给自己找了忙这个借口不看书，今后我也要自己挤出时间看书，给学生做一个良好的示范。多听课，学校的优秀老师的优秀课我都要去观摩，取长补短，结合自己班级的特点制定教学计划。桂老师对孩子说，争取从一年级的第一节课到六年级的最后一节课，不撒一句谎，因为只有老师成长，老师进步，学生们才能成长，才能进步。
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