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标题: 观看申淑敏老师《做幸福的班主任》心得体会大连金石滩实验学校城子分校邹英楠 [打印本页]

作者: 2012vip4137 时间: 2017-8-28 14:23:19 标题: 观看申淑敏老师《做幸福的班主任》心得体会大连金石滩实验学校城子分校邹英楠

观看申淑敏老师《做幸福的班主任》心得体会
大连金石滩实验学校城子分校邹英楠
从申老师的言谈举止中，我们知道她的智慧来自于她对教育的热爱、从教育中体会幸福。什么是幸福？幸福是一种感觉，可能是一瞬间，也可能是一段时间，但不是永久的。幸福与不幸的感觉并不是彼时的一种状态，而是一种对待生活的态度。申老师的幸福感言为大家阐释了做教师、班主任的幸福是要用心去感悟的，更是要用行动去诠释的。没有爱就没有生活，爱需要宽容。有了宽容才能够等待；有了宽容，才能够唤醒;有了宽容才会有教育。申老师说:“每一个孩子都将是一朵盛开的花，我们教师的责任和义务就是为学生营造良好的氛围和环境，只要给足他们阳光,空气和水，耐心的等待，就一定会听见花开的声音。”诚然，每个人都是广阔的，只要你的主动性，创造性能充分发挥出来，你就会创造出无数的奇迹来。做幸福的班主任，学会微笑面对学生，哭也是一天，笑也是一天，我们为什么不笑呢？也许笑着笑着，你就学会抓住幸福，学会制造幸福了呢？班主任是可以幸福的！或许，她可以不做蜡烛，可以是爱心使者，撒播爱，传递着幸福。做一名幸福的班主任，要在学生的心田播撒幸福的种子，我认为尊生爱生是核心。孩子的心灵是一方净土，也是最敏感、最脆弱的。班主任对学生的爱，不应该是挂在嘴巴上的一句空话，而应该是一个具体的教育过程，是应该建立在教师对学生充分理解、信任、尊重的基础之上的。有时候，班主任不经意的一句话，一个动作，都将会影响孩子的一生，当家长把孩子送到学校，交到我们班主任的手里，也把信任和责任放到了我们的肩上。我们作为班主任，要用一颗赤诚的爱心去浇灌他们，让他们在师爱的呵护下茁壮成长。我们的教育对象是一群十来岁的孩子，每一个孩子都是一朵即将盛开的花，只要给足他们阳光、空气和水，并且耐心地等待，就一定会听到花开的声音；但孩子也是有差异的，对于问题孩子的教育，要找准因材施教的切入点，要讲策略、能包容。是金子总会发光的，申老师用实际行动向我们说明了没有差生，只有差异。只要老师能够激发学生的学习兴趣、调动学生的学习动力、改变他们的学习态度、教会他们科学的学习方法，就可以让每一个学生感受到学习是充实的、快乐的。
通过自己的亲历实践，我明白了，用简单、粗暴的方式去批评学生，即使学生表面上服气了，但实际上他们只是摄于你作为班主任的威严而心里却没有真正的服气。我们班主任老师的阳光就是一颗热爱学生的心。我们每天走进教室，应该珍惜眼前盛开的每一朵花，抬头仰视它，千万不要在低头的刹那间碰落它。因为，每一朵花，都有盛开的理由……

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