今日，我有幸登录中国教师教育视频网学习于长学老师的《中小学班主任工作规定》相关内容，可以说对于一个刚刚踏入班主任工作的新人受益匪浅。听了于长学老师的发言后，我对班级工作也有了新的看法和思考。
首先，班主任在班级管理中要定好位，作好联系、纽带的作用。班主任是班级管理的领导者、建设者，班主任是一个班的主心骨，对学生的一个小小的评价，会影响学生的学习态度。作为班主任要处理好各学科教师与学生的关系，在日常教育教学管理中要规范班级正常的班级纪律，让任课老师在教学中与学生关系融洽，乐于教学。同时，班主任也要协调好家长与学校的关系，家长是孩子的第一任老师，孩子有样学样，家长做得不好，学生还能学得好吗？班主任要拿出真诚之心和家长沟通交流。学生有进步了或犯错了，要及时跟家长说，让家长及时了解学生的情况，用一种和家长沟通的思路和方式，用平等、融洽、真诚的方式去和家长交流。让班主任和家长之间建立“体谅、关心、配合”的桥梁。只有如此，大家才可以齐心协力引领孩子不断进步。
其次，班主任在班级管理中要树立全员育人的意识。
全员育人就是要通过全体老师、家长的共同努力，大家都行动起来，形成教育合力，传递正能量，教育影响学生。目标或本质就是育人为本、立德树人。班主任是全员育人的骨干力量，班主任工作室就是要提升班主任的专业素养，这也是为全员育人提供了基本保障。温馨教室建设、多元育人整合课都是在全员育人。
再次，班主任应做到廉洁自律、提高师德建设。
廉洁公正是为师立教的根本。立教即立身于教育岗位，并能在教育岗位有效开展教育，教师劳动是一种示范性劳动。学生无所不在，消息无所不通，教师言行上的任何不检点，人格上的任何不完善，都会严重地影响教师的声望和威信，进而影响教师教育教学的效果。因此，为师立教当看重养德修身为人师表，特别是廉洁方面，这是为师立教的根本。
最后，做好一名班主任还要注意抓细节。
细节有的时候决定孩子的教育，因为往往我们老师并不在意的事情，孩子却看在眼里，也会记在心里，尤其初一年级学生，他们的年龄特点是善于模仿，更会注意老师平时的细节。所以，教师要从细微处着手，对中学生的品德养成教育重在潜移默化中进行渗透，这样能起到较好的教育效果。“细节决定成败”这一真理，对我们班主任工作来说，是行之有效的工作途径。
班主任的管理工作是一门技术，更是一门艺术。我将在班主任工作的道路上不断完善自己、提高自己，做一名优秀的班主任。
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