听丁榕老师报告有感
大连市一一八中学 王欢
有幸聆听了丁老师的报告，丁榕老师睿智的话语、激情的演讲、丰富的情感、精彩生动而又发人深省的案例，充分展示了班主任工作的艺术性，让我学到了许多班主任工作的技能技巧。
丁老师经历了五步曲：择业、创业、乐业、敬业、爱业。丁老师介绍自己走到老师这个行业的路程。进入这个队伍就要找准位置，做最合适的你。你选择了教师职业，就要进行接收，接受改变不了的，改变能够改变的。这个职业路途势必不是平坦的，所以我们需要的是只为成功想办法，不为失败找理由。丁老师认为要乐中施爱，尽自己的能力让学生高兴。因为教育是艺术，艺术的骨髓在于是否有创造。给我深刻的一句话：不走别人的路，自己的路也不重复。真正做到这样可不是件容易的事，这也是丁老师成功的最重要因素，这也是我首要学习的地方。丁老师热爱自己的学生给我深刻的一句话：用心才能有快乐，不求回报就能得到幸福，成就在快乐和幸福中获得。
丁榕老师用了大量生动、详实、感人的案例，分析了学生思想教育中存在的种种不良现象，在新时期如何做好德育工作问题上，丁榕老师建议班主任更新教育观念——以人为本、改进教育方法——按需施教、拓宽教育途径——以心理教育为突破口，充分利用学生、教师群体、家庭、社会、学校、媒体等一切可以利用的资源立德树人。在报告中她强调，教育是情感的付出，是科学的创新，是艺术的创造；教育是爱的传递，其责任、义务、使命是永恒的，但随着时代的变迁，教育的观念必须更新，教育的方法必须改变，教育的途径必须拓宽。
她的报告最让我感触的就是情感教育，它是德育过程中最深层的教育。老师对学生的爱奠定了育人的感情基础。然而，学生对老师的爱，是老师对学生的爱的激发、诱导出来的。热爱学生是班主任应具备的重要素质。也是搞好班级工作的保证。老师对学生的爱应有更多的理性色彩。要爱事业，爱学生，就须投入，就需要奉献。丁榕老师真诚地关心、帮助、爱护学生，做学生的知心朋友，急学生所急，想学生所想。以心换心，将心比心，更好地塑造孩子们的心灵，让他们幸福、快乐的成长。
在今后的工作中我要逐步学会深入了解学生心理，做到严中有情，情中有爱，不断摸索教育学生的新方法，来完善自己，做一个快乐、幸福、有成就的班主任。
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