听孙老师《美丽的教育》有感
大连市一一八中学 王欢
听过孙老师的讲座后，对于班主任的路途认知又有了新的理解。
班主任是世界上级别最低的主任，但班主任又是世界上最重要的主任。正如孙老师所说：“班主任在小学生心中的地位可以说是至高无上的，孩子对自己的班主任简直到了崇拜的程度。班主任提倡的东西将会酿成这个班的班风，班主任为好恶会成为这个班学生的是非标准，班主任的要求将会形成这个班学生的习惯，班主任常说的话将会成为这个班学生的座右铭，班主任的言谈举止对学生性格气质的形成都起着举足轻重的作用。因此，班主任是一个神圣的岗位，它牵动着几十双眼睛的关注。影响着几十名学生的成长，班主任只有全身心投入，热爱这个岗位，才会充分发挥自己的主动性、创造性，才能创造出更多的奇迹来。
一个合格的班主任要会培养学生形成良好的行为习惯。善于把一个班级培养成一个有凝聚力的集体。做到会培养。班主任工作是一个复杂的职业，它需要教师有很好的人际交往能力，能巧妙的与学生家长、领导和科任教师沟通。尤其是与学生和家长的沟通要掌握那个分寸，对待学生不能居高临下，要蹲下来，与其平等，用朋友的审问交谈，尊重学生的同时，也必须要尊重家长。只有在互相尊重的基础上，才能有效的沟通，与家长谈话要亲切，要尊重对方，多表扬孩子的长处，针对问题与家长共同商量对策，达到事功半倍的教育效果。
同时，作为班主任，只有不断学习，他的知识才能取之不尽，用之不竭，面对日新月异的社会。我们要先去多看书、多读报、多上网学习有关知识，了解国家教育形式，研究教育理论，结合教子实际学写教育案例，教学随笔、教子反思、认真分析自己教学中得失总结教训，积累经验、厚积博发让自己的教学更完美。
班主任更要学会创造，班主任工作是细致琐碎繁杂艰苦的，但我们必须清醒地意识到自己的角色是创造未来的主人。可见教师的工作是有创造性的，那就要求我们必须会创造。要让我们自己本身具有创造力；有强烈的求知欲；努力设法形成具有高创造性的班集体；创造宽容、理解、温暖的班级气氛；具有和学生一起共同学习的态度；注重对创造活动过程的评价以激发儿童的创造渴望等等。
阅之，思之，省之，心中豁然。教育，是美丽的教育。爱学生，爱生活，成就美丽的教育人生。我们在面对孩子一双双天真无邪的眼睛时，便会多了一份宽容，多了一份赞赏。
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