再次感受魏老师的教育哲学
高峰
虽然没有身临现场聆听魏书生老师报告的机会，但在视频中已经有许多次感受魏老师的风采。不同的报告有不同的主题，通过一次次的学习让我对魏老师有了一个大概的认识。在我看来魏老师首先是一个平易近人的人，然后才是教育的大家而且是一位有智慧的教育家。在倾听了《科学与民主的班级管理法》的讲座后，让我更加确定了对他的判断。
报告之初魏老师用大段的时间以一位长者的身份告诉教师如何找对自己的位置，对教师的生活进行指导，告诉我们怎样此时一种正确的生活工作方式。魏老师说：“人类在任何时候都要永远采取敬畏的态度，不自卑。在任何位置上做好自己分内的事，怀着一颗向前走的心一点一滴做好自己的事，成为一个主动生存的人。”魏老师提出，要做到这些，只需记住四个字：“松、静、匀、乐”，那即是：身体松、心灵静，呼吸匀，情绪乐”，要心有感激，别把自己说了不算的事放在心上。人处在复杂的社会中，每个人都有不同的追求，所以人会遇到各种各样的问题，如何处理这些问题？魏老师的那四个字就给我们的生活提供了很好的指导。让自己积极起来，一切问题都会迎刃而解。
在如何对班级进行管理这个问题上。魏老师要求我们树立为学生服务的思想，一定从学生的实际出发，不同档次的学生提供不同档次的服务标准，这样一个班集体才会充满活力，每个学生才会充满自信心。魏老师提到班级管理的两大点，一靠民主，二靠科学；民主四段，科学三段。民主第一段，叫做一个当老师的树立为学生服务的思想；第二段建立师生互助的关系，互相搀扶着，帮助着，度完这段不太长的人生；第三段，叫做发展学生人性中美好的部分，发展学生的个性特长；第四决策过程要民主，班级怎样管，语文怎样教，课堂怎样，怎样更加活跃，更加适合同学们的需要，都大家共同商量。科学分为三段，一建立计划系统，二建力监督检查系统，三建立总结反馈系统。三个系统，互相制约，互为条件，互为因果，互相促进，形成一个完整的封闭的管理的网络。班级管理上了民主和科学的轨道，班主任就越当越好当，大家也学起来越学越高兴，越学越自由。
魏老师在说出上述话的时候是兴奋的、自豪的，而这一切都源于他的自信。这种自信源自于几十年扎根教学一线的实践。一个个在我们看来微不足道的、甚至有些恼人的琐事、问题，通过魏老师的叙述的处理的方式，让我们看到了他的狡黠和处理问题的智慧。
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