在专家讲座中，曾谈到教师要合理使用体态语言，特别是要有微笑。他说，学生是灿烂的生命，如果面对学生，笑不起来的教师是不称职的。是啊，面对一群天真活泼的孩子，我们有什么理由紧绷着脸？是啊，微笑，是人们互相交往的连心锁，微笑是友好，预示着我们之间没有任何心理距离，
在人文教育的今天，我们教师的微笑就显得格外重要。平时，我们大多注意怎样才能让学生学得更快，学得更好。然而却忽视是否给学生带来快乐。“给别人快乐的同时，自己也是快乐的。”
每天早晨，当我们以甜美的微笑迎接每一个学生，用温柔、亲切的话语和他们交流，班级就是一个用爱心营造的温暖家园。假如，教师紧绷着一张脸、在学生面前装出一脸的严肃，学生感受不到温暖与关爱，师生间的感情就会疏远。在听讲座的过程中，我们自身的感受最深，当授课老师面带笑容、风趣幽默，又能引经据、启迪思考，我们每个人心情愉快，听得轻松、学有卓效。
在听这样的课时，我常想，这就是我们要追求的课堂！
当然教师的微笑应该是善意的、发自内心的，而不应该是装出来的笑。只有心中装着学生的教师才会有甜美的、会心的、善意的微笑，只有真正有爱心的老师，她的微笑才能给学生带来温暖，学生才会特别的尊重你。比如和我同班的语文老师是个很有爱心的老师，她每天总带着灿烂的微笑进课堂，因此学生很喜欢她。
“笑一笑十年少”，当我们在遇到烦恼时多想想开心的事，让我们把微笑带进课堂，把我们的教室营造成一个温馨的家园，为了学生、也为了自己！
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