陶行知先生说过：" 捧着一颗心来，不带半根草去" ，每个学生，无论贫富，无论是城市的还是乡村的，无论是智商高的还是智商低的，无论是调皮的还是听话的，都渴望得到教师的重视和关爱，教师奉献出的爱心是照亮学生心灵的明灯。教师真心真意地尊重爱护学生，洞悉他们的内心世界，把握他们的个性特点，分享他们的幸福、欢乐。这样，才能在师生之间建立起牢固的纽带。
一切成功的教育都基于爱，都归结于爱，没有爱就没有教育。关心、热爱学生是一种真实的感情，是一种发自内心的无私的爱。它不是做给学生看的，更不是做给领导看的。做教师的应真心实意地为孩子的成长着想，要深入他们的内心，理解他们的难处，与他们进行心灵的交流。
平等沟通、了解学生，获得信任。在和学生的交流中要始终以平等的心态，朋友的身份，加强跟学生及其家长的交流和沟通，全面了解学生的兴趣爱好，学习安排，生活情况，细心听取家长的倾诉，了解家长教育的方法和遇到的主要问题。通过平等沟通达到全面了解，进而才谈因人施教。平等沟通交流，走进学生的内心世界。关心学生，尊重学生的人格是被学生信赖和依恋的琼浆。
播撒一粒爱的种子，却收获一片爱的森林，这就是我们身为人师的快乐。学生在一天天长大，理解能力、辨别能力正逐步形成。成长有成长的烦恼，为学习，为生活，为朋友，为家庭，甚至为一件小物品、某人一句话等等，学生都会出现困惑，甚至困扰。老师年长于学生，老师有着比学生更多的生活经历和经验，有着更强的理解能力和辨析能力。不妨多留心，多观察，多关心他们的学习、生活，帮助他们解决各种困惑、困扰，指导他们如何学会学习、学会休息、学会自强自立、学会处理人际关系，让学生健康、快乐地成长,在教学生求知的过程中，我们一定要教会他们做事和做人，帮助他们养成良好的品质和健全的人格，所有这些需要我们一同去探求去摸索。
总之，走进学生的心灵，不是一朝一夕的事情，作为教师，要善于抓住每一个有利时机，倾听学生心灵的声音，关心爱护每一个学生，帮助学生解决学习，生活等方面的诸多问题，让学生感受到温暖。只有这样的教育，才是幸福的教育。
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