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标题: 观《班主任要有自己的高贵》有感(平阴四中陈广信) [打印本页]

作者: SPW5704001 时间: 2017-12-27 15:39:03 标题: 观《班主任要有自己的高贵》有感(平阴四中陈广信)

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今天听了张国宏的讲座，有很多的感慨：我们班主任的任务不光是引导学生们学习，更重要的是引导他们去热爱我们这个世界，去学会享受这个多姿多彩的生活，只有这样，才能激发他们创造生活的能力。我主要从以下几点谈一谈本人的收获：一、班主任要有自己的高贵，核心问题是建议学校创设大环境，自己建设一个安安静静精致的小环境。二、班集体形成的四个时期主要有：适应期陌生我们班意识淡漠组合期熟悉我们班意识建立发展期制度我们班好的感受成熟期归属班级就是我的家三、班主任自身素养的形成过程中需要注意的几个细节：1 进好第一次“家”门（仪表）2 点好第一次名（严谨）3 开好第一次班会（发现）4 当好第一次向导（适应）5 建好第一套档（爱心）6 谋划好第一次考试（自信）当学生按照班主任引导的方向前进的时候，我们除了为自己成功而喜悦之外，还要感激学生。7 排好第一次座位（公心）不要让排座位成为学生深恶痛绝的事情也不要因此而让学生小看咱一辈子对待不同相貌、不同性别、不同智力、个性、出身、籍贯、亲疏关系的同学，一视同仁。把班级建设成为互相欣赏的场所。每一位学生都是一粒藏在贝壳里的透亮的珍珠，每一位班主任都应该争取做打开贝壳让珍珠发光的人，不要歧视任何一个学生。8　做好第一次家访（热心）9 批改好第一次作业（细心）10 照好第一张“全家福” （齐心）任何人都是矛盾对立的统一体，作为教育者应该尽力帮助学生放大内心积极向上的一面，压抑消极散懒的一面，这个角度而言，教学中并不存在绝对的坏学生。其二，学生是发展中的能动个体，在日常班级管理中要善于权力下放，促进其自我管理能力的形成和发展。爱所有的学生是教育的最高境界！除了充满对学生的爱，应该有良好的心理健康状况。教师的心里健康直接影响学生的心理上健康。班主任的一言一行、一举一动都对学生的成长起着非常重要的作用。作为一名班主任，我们一定要有自己的高贵，更要不断更新自己的想法、自己的素养，不断充实自己，让自己真正的成长起来，用自己的高度去引领学生更好的发展。在我们的工作中，要给自己溜出足够的思考时间和空间，让自己的工作从容一点，平和一点，耐心一点，真正做到静下心来教书，潜下心来育人。

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