本月的班主任培训学习中，聆听了甄珍老师的《做现代班主任，从班级文化建设开始》，听了甄老师的讲座让我懂得了如何做现代班主任，如何做好班级文化建设等等。
正如甄珍老师所说，教育就是引领孩子过一种我们期望的文化生活，就是通过文化引领和造就人。班主任是班级文化的首席建设者、建构者，引领者和指导者，因此，作为一名现代班主任，要通过班级文化建设促进学生的发展。甄老师在20余年的班主任工作中，致力教孩子一个字“雅”：班级文化高雅，男同学儒雅，女同学文雅，这是他和孩子们共同的追求。她将班级建设成为“文化氧吧”，带领孩子们在文化的氧吧尽情地呼吸，健康快乐的成长。
那么如何做一名顺应时代发展的现代班主任，打造属于自己的班级“雅”文化呢？从甄珍老师的讲座中我们得到了启示：
一、建设现代班集体，转变班级管理理念，从管理本位向文化本位转变
建设现代班集体，不仅要把班集体打造的有良好秩序，让受教育者形成良好的行为和习惯规范，更要使他们获得人格的尊严和成长的价值。
二、建设环境优雅、制度健全、活动组织有力的班级文化
（一）班级环境建设是陶冶学生健康向上心灵的重要载体
文化环境是造就人的外界因素，它包括物质环境和心理环境。
高雅的物质环境能熏陶学生的心灵。
和谐的心理环境能促进学生主动发展。
1. 创设高雅的物质环境
（1）重视常规物质环境的利用，挖掘文化育人资源
（2）创新特色物质环境的建设，拓展文化育人空间
具体可以通过建设班级生物角、图书角、艺术角、体育角来展现班集体个性，提高师生生活品味、情况、情趣和精神追求，逐步实现“雅”。
（二）班级制度建设是促进学生自由自觉活动的机制保障
通过班级制度的建设与落实，学生逐渐学会了自觉遵守规则，为自由自觉的活动提供了保障。
（三）班级活动建设是实现学生自主健康发展的根本途径
1. 以课堂学习活动发展人
2. 以课外实践活动丰富人
（1）快乐节日------优美的旋律
（2）特殊班会------跳动的音符
（3）闲暇时间------欢快的节奏
（4）毕业班活动------动人的乐章
这次讲座除了带给我们一种精神、一种感动，同时也给我们带来更多的思考，尤其是甄珍老师带领孩子们“记住一个字，品读一本书，牢记一句话，聆听一盘曲，唱响一首歌，擎起一面旗，佩戴一枚班徽，成立一个编辑部，制作一个班级网页。”让我感觉到甄珍老师的别具匠心和对学生全心全意的爱。这正是现代班主任需要恪守的精神。教育的力量实质是文化的力量，在今后的工作中，我们要致力于打造班级“雅”文化，让学生个体和班集体健康、快乐地成长！
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