让朵朵花儿绽放
高唐县固河镇东朱小学 王新凤
时光荏苒，岁月如梭。不知不觉中我已经在教育这片沃土中走过了十几年。这其中既有成功的喜悦，也有失败的遗憾，但我最大的感受，却是充实。作为班级的管理者——班主任，在日常的工作中，我深深的体会到只有有爱心、理解、平等、尊重才能把孩子教育成功。冰心说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱。”我们每天接触的是一本需仔细阅读的书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。如何让这本书发挥它的价值？如何让花开出娇艳的花朵？如何让火把燃出熊熊烈火？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任对学生的爱心的付出、对学生的理解与尊重以及平等的对待每一个学生。在我十几年的工作中发生了很多事情令我反思着、成长着。
那天上午第二节课上课铃响之后，我拿着书本走进教室，看见黑板上还留着上节课的英语单词，眉毛便拧在了一起，大声地问道“今天谁值日？为什么不擦黑板？”班上鸦雀无声。我见没人答应，火气更大了，提高嗓门又问了一遍。这时，坐在后排的周正有同学跑上来，匆匆擦了起来。这是一个学习较差的学生，成绩靠后，经常拉我班成绩的后腿。只见他认真而有力的擦着黑板的每一角落，弄得教室内粉尘飞扬。此时，我说：“同学们，都瞧见了吧，这就是由于一个人的不负责耽误了全班每个同学的时间”不知是谁小声嘟囔了一声：“今天不是他值日。”我的心微微一怔，这时，我班的班长慢腾腾地站了起来，用几乎听不到的声音说：“今天……是……是我……值日。”我愕然了，干咳一声，说：“你先坐下，下回注意。”这时，周正有同学擦完黑板，低着头走到座位上。我无意中听到学生的窃窃私语：“班长不做值日，老师就不会责罚她；上次，我忘了擦黑板，就被罚了值日一周。”“谁叫你的成绩不好？”“老师就是偏心”------我呆住了，陷入了深深的沉思中。那节课，我不知怎样上的，当我直视周正有同学时，只见他在回避我，下课了，我叫他去了办公室，第一次让他坐在椅子上，面对面我向他表达了我的歉意。从这件事上，我得到了一些启发：1、班主任要热爱班级中的每一位学生，对待学生不能因为他的工作出色或学习成绩好而特别亲之爱之，也不能因为他的成绩差，行为不端而恶之厌之，而应当一视同仁，平等对待。对班干部要求要严格，要他们在搞好学习的同时积极为班级同学服务，各司其职，各尽其责，做得好表扬，有违纪现象照样批评，决不姑息迁就。而对优秀生应更加严格要求，及时发现他们的缺点，给予严格而有效的教育，否则他们便容易自认为是“天之骄子”，以致萌发莫名其妙的“优越感”，甚至发展到瞧不起同学，直至无视老师的教育。
2、后进生往往由于学习成绩差，或者某方面不如人而显出悲观、苦闷、忧郁等消极情绪，所以对待后进生特别要注意尊重、理解他们，千万不能伤了他们的自尊心。应肯定他们的闪光点，指明他们的努力方向，调动他们的积极性，激励他们克服自身的缺点。班主任正确处理好与班级学生的关系，就是一视同仁的对待他们的错误和缺点，只有一碗水端平了，才能赢得学生的尊敬和信任。学生才能感到老师是公正的，没有袒护谁，班级才能产生向心力。
有一位著名的教育家这样说过：教育最大的技巧是耐心。是啊，对待生命，要有花苞心态。开花早的，成长快的，我们尊重；开花迟的，成长慢的，我们也理解耐心等待，不能急于求成。对那些迟开的花，我们更应该予以爱心、理解、尊重、平等，让他们在宽松、和谐氛围中慢慢地进步，美丽地绽放。
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