认真的收听了冯恩洪的“让每个学生享受适合自己的教育”，颇有些感触。无法“感触太深”，只想罗列两组句子。
第一组：
1.学生接受教育。
2.每个学生接受教育。
3.每个学生接收适合自己的教育。
4.让每个学生接收适合自己的教育。
递进的核心有两个：一是“适合自己”，二是“让”字。
第二组：
1.学生享受教育。
2.每个学生享受教育
3.每个学生享受适合自己的教育。
4.让每个学生享受适合自己的教育。
递进的核心有两个：一是“享受”，二还是“让”字。
冯洪恩没有用“因材施教”解读这个问题，说明这个问题的解决方案中，教育者的作用微乎其微。
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