学习《与学生家长“过招”》有感
郑老师珍惜来自工作中的点点滴滴的感动。正是因为那些感动，让他在教育的工作中感到幸福。当然在工作中仅有感动是还不够的，还需要的是更多理性的思考，需要的是对教育的热爱，对学生家长的尊重，对解决家长问题的技巧的掌握以及家校沟通方式的变换、创新等。
郑老师的讲座切合实际，从与家长接触较为频繁的家访、家长会形式为谈话的切入点，介绍了提高家访质量及开好家长会的艺术和技巧，并针对“非常家长”采用 一些出奇制胜的“非常手段”。在郑老师毫无保留地讲解下，我感触最深的是“家长会”这部分。开办一个成功的家长会是每个班主任都所希望的，然而要做到完美的家长会就必须注重四个细节，即家长会要“有看的”、“有听的”、“有想的”，还要“有做的”。“有看的”即在开家长会时把学生一个学期以来的成绩展示出来，在教室的走廊或教室里展示学生的作业本、写字本、手工作品、成长记录等，让学生家长看到孩子取得的成绩的同时也了解孩子在班级中处于的位置，让他们看得津津有味。“有听的”不是老师在讲台上做“报告”，而是把家长们希望听到的内容告诉他们，让他们听得进去，听的舒服。“有想的“即在家长会上有所听后才会有所思，在会后有所想，回到家后还能“有所做”，把自己的感想付诸行动。身为教师的我们，在家长会后更需留心关注孩子们会后的反应，并对孩子采取积极鼓励的态度引导孩子，与家长配合，共同促进孩子的进步，是家长会发挥出最大作用。
郑老师的讲解详细、涉及内容全面，一个个生动鲜活的案例更是将每个画面跃然眼前，我仿佛对班主任工作更有信心了，也发现班主任工作更有趣了，相信我肯定会在接下来的工作中收获更多的感动和幸福。
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