微型课题主要研究教育教学方面的事情。研究即课题，从自身出发，从教学实例出发，解析自己的课堂教学行为，寻找课堂教学中存在的问题，提出问题要深入浅出，并且对研究方式的阐述应该要往宽处行，往深处挖，往高处升。微课题要求教师要从身边教学实践出发，细心观察，发现问题，从而确定研究方向。课题要短小，短时间可以做出来。这就要求我们教师在工作中要善于思考，从教学实践出发，用心做教育。在平常工作中，我们会发现许多问题，正是这些问题的存在告诉我们研究的必要性。有了想法和理念，就要有行动。透过现象看背后，心中有路，脚下走路，大胆实践。 微型课题的研究需要教师有想法就去动手实践，解决问题。
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