听了李迪老师的讲座，受益匪浅，现谈谈自己的想法。
1、三种脑
李老师说人有三种脑，分别是原始脑，情绪脑，理性脑。人刚开始第一反应都是原始脑和情绪脑在作用，6秒后理性脑才会发生作用。李老师举了夫妻俩打仗，在生气时把孩子扔油锅里了，如果是理性脑发挥作用，不会出现这种情况的。所以我们教师在处理一些问题时，一定要发挥理性脑的作用，这样处理问题才不会留遗憾。
2、亲子教育中“积极暂停”的运用。
李老师讲的在家里教育孩子时，当自己想发火的时候，一定要到特定的地方去冷静。这样气就消了，和孩子之间就少了很多矛盾。我女儿现在就是二年级，马上要上三年级了，一个最大的问题就是不爱学习，为此我没少收拾她，造成她的脾气也很大，听了李老师的讲座，真需要好好想想，在以后的教育中讲点技巧，现在还能收拾住，大了就更不听你的了，那时出现的问题会更大。
3、教室里的“积极暂停区”的运用——“冷静角”
李老师讲教室应该设立一个“冷静角”，当学生之间发生冲突时，把孩子送到“冷静角”去冷静一下，收效会更好。李老师讲了如何教育这样的学生，第一个是降低重心，让他坐的比你矮，你就处在心里优势的位置，他就处在心里劣势的位置，这样教育起来更好。第二是倾听，教师要眼睛不大不小，嘴里哼哈，身体前仰后合，嘴要重复。这些能让孩子感觉你确实是在认真听他诉说，而且能稳定他的心理。我们班的赵泽同学成天打架，不听管束，下一步我决定用这种方法试试，让他冷静，降低他的重心，倾听他的说话，看看效果如何。李老师说不要说负能量的词，要和学生尽量说正能量的词，即不能说不字，如不能对孩子说不紧张，要对孩子说放松。想想这个说法确实很正确，自己以后和孩子说话一定要使用正能量的词。
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