从身边教学实践出发，细心观察，到发现问题，确定研究方向，最终解决问题。这就是我从许卫兵老师《微型课题：从理念到行动》中学到的微课题的要求。
微型课题并不微型，解决的是最实的问题。作为教师，我们需要不断的思考，行动起来，例如让学生知晓“谁言寸草心，报得三春晖。”中的感恩，这才是让学生收益、家长收益、让教育更充实，让微型课题往宽处去。
教师的教育不仅仅是知识的教育，不仅仅是学生学习的教育，更是人生、道德的教育。从教学点滴中做起、往深处挖，细心观察，如何正确的引导学生做正确的事情，如何教育，能真正影响学生一生。
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